教育局“责令解聘”是否太过轻率?
4月3日,长安一中部分学生趁开运动会之机与老师亲近,频频抓男老师玩“磨杠子”(一种游戏)。该游戏既不雅又危险,老师们屡劝不止,一位62岁的体育老师陈老师看不下去了,气愤的打了两位参与学生,其中晨晨的手被空心伞柄打到,引起一场风波。最终,长安区教育局研究决定:责令长安一中立即解聘殴打学生的陈老师。(4月5日《华商报》) 所谓“磨杠子”,指由几人抬着另一个人,在柱子、树木等圆柱体上摩擦其下体的一种游戏。学生抓老师玩这种既不雅又危险的游戏确实过分,但陈老师打人制止的做法也不对。笔者在此“各打五十大板”并非是“和稀泥”,只是想强调双方都有错。可是,长安区教育局匆忙地“责令解聘”陈老师是否太过轻率? 我们梳理一下就会发现,陈老师打学生其实是“以暴制暴”。因学生之过分游戏,老师无可奈何才会动手打人,归根结底,是学生错在先,陈老师只是用错误的方法制止错误的行为。 据了解,陈老师打人后,再没学生玩这种危险的游戏了,可见,陈老师的教育确实取得了效果,学生也意识到了错误。而教育局却轻率地责令解聘陈老师,并将学校的领导老师批评一通,这样的处理决定无疑从根本上否定了陈老师的行为。尽管也责成该校“引导学生积极开展具有高雅情趣的文体活动”,但却未严正批评学生的错误,这无疑让陈老师的努力白费,给了学生错误的价值导向——让学生以为自己无错或错不严重。 陈老师教育不当确实该受罚,但那些学生们又何尝不该被罚呢?在师生都有错误的情况下,过于苛责老师、纵容学生,不但严重损害了老师的威严,让老师在管理学生方面更加束手束脚,而且会让学生对老师的管教不以为意,增加教育难度。 而且,陈老师今年62岁,教了40年体育。他在教育岗位上工作了一生,却因为晚年这么一点小错误就被教育局“踢出”教育界,连辩解的机会都没给他,置其尊严与养老于不顾,此举无疑是对一位老教师最大的伤害。教育局这种“过河拆桥”的行为,亦会让其他的老师“心凉”,影响他们的教学积极性,这对整个教育事业的发展都是极为不利的。 其实大家都明白,教育局这么轻率的处理无非是为了平息舆论,但是,一味地“维稳”实在是得不偿失。依笔者之见,此类事件教育局不如放权让学校自己处理,犯错的师生该如何处罚,让老师、学生、家长共同协商,争取找到最合理的解决方案。 |
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