教育厅为何拿中央资金字典

　　唐志顺画

　　2012年10月，国家财政部和教育部联合下文并下拨中央补助资金，为全国1.2亿义务教育阶段的农村中小学生免费配备《新华字典》，中央专项资金按各地教育部门上报的学生人数乘以每本14元的单价进行划拨。而在湖北，虽然教育厅采购的并不是《新华字典》，但是采购价格却仍然是每本14元，也就是说，湖北省教育厅花的是正版《新华字典》的钱，买的却是另一版本的问题字典。(5月5日《南方日报》)

　　“夺泥燕口，削铁针头，刮金佛面细搜求：无中觅有。鹌鹑嗉里寻豌豆，鹭鸶腿上劈精肉，蚊子腹内刳脂油。亏老先生下手！”用这首题为《醉太平·讥贪小利者》的元代散曲来评论这个事件，或许最合适不过。

　　正是因为农村经济条件落后，连最基本的学习工具都难以保障，才由国家出资为农村中小学生免费配备《新华字典》。但就连这笔补助也被地方利益集团觊觎，不仅涉嫌在需求数量上作假套取资金，更以次充好，偷工减料，妄图从国家给农村中小学生的补贴中克扣利益，不啻是燕口夺泥，“亏老先生”下手！

　　如此昧心行径，不仅令国家信誉受损，而“问题字典”一旦分发下去使用，还会对农村中小学生的学习产生误导，贻害匪浅。如果说伪劣奶粉会对学生的身体产生危害，“问题字典”则无异于往知识里“投毒”。“问题字典”反映出的不是小问题，必须严查，厘清事件背后的利益链条，惩前毖后，以儆效尤。

　　其实，“问题字典”说起来是个新现象，反映出的不过还是老问题。类似的问题在营养午餐计划实施过程中也曾出现。雁过拔毛，已成某些地方、部门以及与其关系密切的利益体的习惯性动作。对于他们来说，被利益熏黑的双眼，只见上面的巨额拨款，不见农村中小学生的无辜眼神。

　　如果没有第三方监督，地方利益体甚至会有“这样的钱不拿白不拿，能多拿不少拿”的心理共识，进而成为惯例。利益链条一旦架构，还可能形成稳固的路径依赖。因此，这也提醒相关部门，在任何公益项目实施的过程中，都不能少了公开、公平、公正，不能缺审计跟进和舆论监督。否则，弊端丛生，利民政策异化成愚民政策就几乎会是必然——当“冤大头”已失公正，伤民心则更是兹事体大矣！(赵强原题：“问题字典”还是老问题)

关键词：字典,问题,利益