别再只根据校名评价大学

　　又有45所高校要改名了，根据教育部的公示，改名是审批设置2015年中东部地区本科学校，同时审批部分独立学院转设为独立设置民办本科学校。

　　这些年，高校兴起了更名潮，这本来是高校合并设置、升级发展和多样化办学的一个附带现象，但人们对这一现象的议论，甚至超过了对高等教育改革的关注。其实更多的是非议，名字越大越洋，人们对高等教育的质量却似乎越来越不满意，对这些唬人名字背后的具体办学教学等情况却知之甚少。

　　名字本身并不是问题，高校更名的原因也很复杂，并非一味追求噱头，方便招生。比如早期一批工科院校的更名，就是对当年不甚合理的院校设置的纠正，符合时代变化和发展需要。就算是为了贪一个更高大的名头，也算不得什么大问题。只要主管部门能通过，不涉及侵权等法律纠纷，叫什么名字应当是高校的自主权。国外不少著名高校，都有不止一次的更名经历，并且被写进了校史。

　　可以不必在乎人们对校名更改的嘲弄性评价，却不能无视这种评价背后的真实担忧。人们对更名不满，主要是担心有高校借更改校名投机取巧地自抬身价，用“高端”的校名误导考生和社会。这种现象的发生，更名是表面上显而易见的原因，然而，一个听起来像模像样的校名就能深刻影响人们对学校的整体判断，说明在更名的背后另有更大的问题。

　　目前，如果不是有相关经验的教育界人士，一般人对某所高等院校的教学和研究实力等情况并不容易掌握。考生在填报志愿时，除了那些社会上有口皆碑的知名院校，考生往往对所要填报的高校和专业不甚明了，对不知名的外地院校甚至毫无概念，也缺乏可靠的途径获取学校的真实信息。

　　现在，社会上有许多针对高校的评估和排名，评价的体系和内容算不上全面，并且权威性和公正性往往引起高校的不满，有的甚至引起商业性的嫌疑，有的则成了高校间互掐的手段。

　　教育部对高校教学、科研等也有评估，但这些年也受到不少诟病，很多批评直接来自高等教育界。对社会来说，这些评估的透明度也不够。教育部和教育部高等教育教学评估中心的网站，很难查询到对一所高校全面评估评价的信息，网站本身的设计，提供的信息，都实在不能说可以满足人们对高等教育质量信息的需求。

　　显然，人们并不满意只从名字简单信息评价大学，做出选择。现在都讲数据化，我们有没有能力建立一个全面权威的大学评估体系？无论是教育部来做，还是社会机构来做，都应该是透明公正的，有助于大学教育质量提升，有助于人们在就学时做出更好选择，有助于社会对大学的了解评价。

　　大学是属于社会的，大学与社会的充分沟通，大学信息向社会的充分公开，让人们有能力评价大学、监督大学，是大学社会属性的应有体现，对教育主管部门和大学来说，也是一种社会责任。

关键词：高校,改名,评估评价