幼儿园“人肉叠罗汉”须反思

　　27日长沙师范学院附属第一幼儿园数名孩子夹垫子中老师坐上方，看到此幕，家长的心都凉了。对此，园方解释，“课程旨在锻炼孩子抗压、团队协作能力，在上海等地都很普遍。”(11月28日东方网)

　　作为幼儿园，孩子的安全应多于教学和娱乐。根据《幼儿园管理条例》对幼儿游戏的规定，虽允许幼儿园结合实际安排教学，但“不得违背幼儿教育规律，有损幼儿身心健康”。游戏，纵然有别于体罚，但阙如安全防护的“人肉叠罗汉”着实风险不小，当宁缺毋滥。

　　流行不等于可取，疾病和谬误同样也会流行。教育部明令禁止成人化办园，而园方“旨在锻炼孩子抗压、团队协作能力”的游戏，对于四五岁的幼儿而言，不仅过于超前，而且难以承受。这种做法无疑同幼儿年龄心理不相适应，把握不当则极易造成心理误导和挫伤。与此前饱受争议的幼儿园“集体婚礼”和“幼儿园军训”，同属“一棵树上结的果”。这些带有成人色彩的幼教方式，诚如专家所言，实属“办园者不专业的表现”。因此，除了安全因素外，幼儿教学更重要的选择标准还应包括：是否得到过家长允许？是否尊重了孩子意愿？是否符合教育科学及管理规定？

　　值得深思的是，此种危险游戏何以在“上海等地都很普遍”？若从早教行业乱象中就不难发觉，很大程度来自于家长们“起跑线上输不起”的心理在推波助澜。遗憾的是，包括许多公办幼儿园都未能幸免。为迎合家长的培优心理，压力式早教模式逐渐被引入到幼儿园乃至孩子的游戏当中。难怪连一线幼师都感叹如今的幼儿园“孩子玩不好游戏，家长不看好游戏，老师教不好游戏”。而随着社会竞争的加大，真正意义上的游戏恐怕就要从幼儿园消失。

　　人们常说，幼儿的教育足以影响国家的未来。貌似不起眼的幼儿游戏也就小看不得。作为幼儿的主体性活动，科学的幼儿游戏能让孩子从中吸取经验、获得常识、体验情感。因此，幼教机构以及教育部门，就必须坚持科学教育理念、遵循幼儿成长规律、提高专业素养，同时摒弃教育功利主义，避免幼儿教育小学化、成人化倾向。也只有“将游戏还给孩子”，提高孩子的“玩商”，才能够使孩子在寓教于乐中健康成长。(刘健)

关键词：幼儿园,人肉叠罗汉,游戏