呼唤素颜本真的教师节

　　近日，教育部印发《关于做好庆祝2017年教师节有关工作的通知》，对务实简朴开展好2017年第33个教师节宣传庆祝工作作出部署。《通知》要求，要务实、简朴开展教师节各项活动，主动接受社会监督。

　　这个《通知》的下发引发了笔者深深的思考。教师节是一个特别重要的日子，它代表着职业的荣耀，它体现着党和政府对教师的重视和关怀。可是，不知从何时起，以教师节为契机的送礼之风刮得无数家长不得安宁。从贺卡、鲜花到礼品、礼金、购物卡，水涨船高，逐步升级，这既有违尊师重教的节日本意，也戕害了教育公平，更污染和败坏了本当淳朴真诚的社会风气，时代在进步，我们也呼唤回归素颜本真的教师节，过一个不再为“礼数”纠结的教师节，已经成为包括教师和家长在内的社会共识与民众诉求。

　　师者，传道受业解惑者。一直以来，教师在社会上都具有崇高的地位，是受人尊敬的伟大职业。然而，在市场经济冲击下，随着商业化意识的增强和各种内生规则的横行，一些教师师德下滑成为不争的事实，也给送礼之风培植了肥沃的土壤，于是，教师的社会形象不断被损毁，而社会地位也是每况愈下。在这种情况下，尤其需要通过教师节这个关键点，去反思如何尊师、如何重教，也需要思考在新的社会形势下，如何让教师赢得社会的尊重与信任。

　　礼越送越多，人情却越来越淡薄，而由此造成的公平践踏与形象沦陷，显然是几个礼物所不能比较的。过节的方式很多，表达情感的途径和手段也不少，如果一味只用物质去衡量和比较，那么，就必然陷入人情迷失的泥潭中。事实上也是如此，当大家送礼越来越大方之后，却无法真正表达出对老师的敬意。同样，当老师把收礼的多少，视为自己真正有人缘、有地位，这才是为师者最大的悲哀。

　　教师承担着灵魂的塑造、价值的培育，虽然不要求其做到“不食人间烟火”，但至少也要通过自身的行为，去进行社会风气的正面引导和塑造，而不是推波助澜。当为师者也变得功利而浮躁，不能在过节的时候体现出应有的书香气，那么教师节就会日益异化成送礼节。教师节，别总盯着送礼那点事，还可以想想“如何过节”的形式与内容，如何在过节方式上回归传统之，为老师绘制手工画、为老师表演文艺节目等等一些简单的活动，更能表达出同学们对老师的尊敬和爱戴，毕竟，素颜本真的教师节是全社会共同尊重的文明风尚！(秦文韬)

关键词：教师节,送礼,文明