“奇葩”寒假作业也需因材施“作”

　　根据安排，南充全市普通中小学(幼儿园)、中等职业学校学生于今(17)日正式放寒假。而记者走访了解到，学生们的寒假作业“千姿百态”，还有不少让家长直呼犯难。对学生来说，和寒假一起到来的，还有寒假作业。而今年寒假，除了常规的习题作业，不少老师也布置了一些需要亲子配合的作业。(1月18日中国新闻网)

　　寒假来临了，伴随着孩子们的寒假而来的还有“寒假作业”，这次的寒假作业有奇葩的，也有高难度的，成了作业中的“万花筒”，各所学校为了“奇葩”寒假作业也真是绞尽脑汁，真是拼了，有的需要亲子配合寒冬腊月观察虫子，也有的是自己设计制作一个绘本，并要求图文并茂，甚至有的学校寒假作业打的是“温情牌”，给家人做一顿年夜饭……总之，各种“无字作业”、“分等级作业”、“线上作业”纷纷开始取代以往传统的寒假作业小册子。有些家长觉得是减轻了学生的课业负担，也有些家长高呼“让奇葩寒假作业来得更猛烈些吧”。

　　受到“唯分数论”理论的影响，许多家长为了孩子考得高分真是“煞费苦心”，作业中的“题海”战术成了不可或缺的一部分，这也成了海量寒假作业野蛮生长的“土壤”。应试教育的种子在人们的心里根深蒂固，只有严格管理校风严谨的学校才能让孩子有出息，只有大量的做题量才能有发展，这种病态的心理仍在持续，学生的课业负担仍然很重，“唯分数论”的应试教育依然没有突破重围。孩子们的寒假作业犹如一座大山压得喘不过气，更不用说度过一个愉快的假期了。

　　相比较于传统的纸质作业，家长们普遍对寒假纸质作业无感，而对新型作业点赞，淡然这些只是针对完成难度不高、工作量不大的寒假作业，对于一些高难度的家庭作业，家长们也真是“伤不起”，绞尽脑汁，劳神费力，学生和家长们也并没有因此达到真正意义上的“减负”。因此，对于新型寒假作业的流行，不要盲目跟风，分层作业需要因材施“作”，才能真正让寒假作业为学生的成长服务，为素质教育服务。

　　因材施“作”的寒假作业既可以减轻学生负担，还让年味结合在学习中，更让家长保持适中的参与度，可谓“一举三得”。对不同的学生进行不同的作业布置，让他们过一个真正充实和有意义的寒假。例如，数学作业的布置分为三个层次，基础篇，培训篇和复习篇，根据每个学生不同的情况进行选择，让学生在自己原有的基础上进行适合自己的提升，谢绝揠苗助长的情况出现。

　　希望一些在过去被称为“奇葩”、“新奇”的寒假作业，能够让“减负”生根发芽。因材施“作”，寓教于乐，为学生的生活服务，为素质教育铺路，是“一切为了孩子的成长”口号的最好体现。(曹瑞晓)

关键词：奇葩,寒假作业,素质教育