“作业式阅读”也不失为一种读书好办法

　　日前，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2058名受访者进行的一项调查显示，58.3%的受访者认为如今小学生阅读书籍种类单一，86.4%的受访者直言小学生“作业式阅读”的现象普遍，75.0%的受访者认为应该专门培养孩子们阅读的兴趣爱好。(6月2日《中国青年报》)

　　现代社会，工作生活节奏快、压力大，人们的阅读习惯也发生着某种改变，越来越多的人习惯于“电子书”这种便捷的“快餐式”阅读，静下心来踏踏实实地读完一本书的这种“书本阅读”越来越少了。而“电子书”，往往是玄幻、神怪、都市、言情等很适合“快餐口味”的内容，很少有情怀、有内涵。

　　正因如此，国家大力提倡全民阅读，号召大家或走进图书馆，或走进书店，或坐在家里，安安静静坐下来，打开书——打开思想的闸门，开启智慧的旅程。而孩子从小养成好的阅读习惯，对于一生的学习、工作、生活都是大有裨益的。那么，在孩子和家长对主动阅读重视不够、氛围不浓的情况下，教育部门为学生甄选一些阅读书目，要求学生在某个时间段读完某一本书，这种“作业式阅读”便成了主动阅读的一种有益补充。孩子虽然是在完成学校布置的“作业”，但毕竟是去读书了，所谓“开卷有益”“日进有功”。在完成读书作业的过程中，孩子们总会有收获，或者启发思考，或者产生共鸣，或者收获知识，或者感受文明，总之，会激发孩子阅读的兴趣。

　　笔者认为，读书，可以丰富人的知识，增长人的才干，陶冶人的情操，开扩人的眼界，启迪人的智慧，充实人的思想，净化人的心灵。读书，可以修身，可以怡情，可以养性。“作业式阅读”，也是阅读，教育部门根据不同年龄段孩子的阅读能力、理解能力，选择不同的书籍，以“作业”的方式要求孩子们去阅读，也不失为一种读书好办法。(陈婷)

关键词：作业式阅读,读书,教育