以“精准型”观念铸造营养改善计划

　　自2011年国家推出“农村义务教育学生营养改善计划”(简称“学生营养改善计划”)以来，已有29个省份超过3360万学生从中受益，其人数是联合国同期在全球资助的62个国家1700万享受同类计划学生的一倍。(12月29日《中国青年报》)

　　营养改善计划可以说是一项从贫困地区起步的德政工程，它不仅关系到农村孩子的健康成长，还关系到教育的扶贫攻坚，关系到社会的公平发展。那么，除了吃饱，在营养改善计划中我们还能改善什么？那就是观念由“粗放型”向“精准型”的转变。

　　增强忧患意识，确保观念由“粗放型”向“精准型”的转变。营养改善计划强调吃饱，更要强调吃好。那么，如何有的放矢？我们常常讲到“生于忧患，死于安乐”，把这古语放置于营养改善计划之中也并不为过。孩子作为祖国的花朵，在社会主义现代化建设的进程之中将会发挥举足轻重的作用。可以这样讲，只有喂饱喂好这些孩子，国家的发展大业才得以保证。但从目前现状来看，孩子的肥胖问题、营养不良问题此起彼伏，已经到了必须下重拳重整治的阶段了。有忧患，就要有防范：一是要加强领导。各地政府需要高度关注营养改善计划实施过程中的领导统筹和顶层设计问题，确保全覆盖有序实施。二是要加强督导。要把营养改善计划作为各地政府特别是贫困地区督政督学的重要内容，对管理过程进行全方位督导，在全覆盖过程中形成一整套完整的营养改善计划实施机制和办法。

　　增强自律意识，助力观念由“粗放型”向“精准型”的转变。一粥一饭，当思来之不易，营养计划的改善在制度在政策，更在于人心，唯有人才可以最终推动事物的前进。我们会有趣的发现，很多外国的小孩在吃饭前都会虔诚的祈祷，感谢食物的来之不易，在这看似幽默风趣的片段之下却隐藏了一个国家文化的根深蒂固。为此，要想做好营养改善计划，就要充分发挥中华民族的优良传统美德，做到勤俭自律。一方面是要加强指导。不要一直喊口号，要多给予具体指导，多总结经验、帮助解决问题。另一方面要加强引导。引导孩子牢记党和国家的亲切关怀，引导家长积极发挥家庭作用，引导老师的润雨细无声的作用，引导全社会为计划顺利实施营造自律的良好环境。

　　另外，对于正在致力于脱贫攻坚的中国来讲，做到营养改善计划由“粗放型”到“精准型”的转变，无疑也是一个精准扶贫的好方案。“吃好”崛起，突破固化的“吃饱”，期待我国营养改善计划在营养效益、教育效益、经济效益、政治效益等方面取得更大的收益。(范超)

关键词：营养改善计划,农村,义务教育