远程监控手表惊现课堂 教师上课该不该被“监控”

不久前，上海市浦东新区某小学的一名班主任尤老师在微信朋友圈发现，学生小羽的妈妈发了条消息，称当天上课时尤老师强调了一些注意事项。“我觉得有些不对劲，因为当时还没放学，小羽还在教室里面坐着。小羽妈妈怎么会这么快就知道这些话了呢？”尤老师很快就发现了玄机：小羽当天戴了一块有远程监控功能的手表，上课时课堂里的声音可以被实时传输到家长的手机上。

“当时我就感到很生气，觉得自己被监听、监控了！”尤老师很委屈，她认为这是家长对教师的不信任、不尊重。更让她难以接受的是，在得知小羽妈妈的做法之后，不少学生家长的反应竟然都是“手表在哪儿买的？我也要给孩子备一块”。

该校排查后发现，不少学生都在家长的要求之下把这一“武器”带进了课堂。有记者进一步调查发现，类似现象在该市中小学并不鲜见。

质疑：“监控”岂能越界

为什么要给孩子戴“监控手表”，有的家长说是为了知道孩子在上课时是否积极发言；有的说是怕孩子被“坏孩子”欺负了，监听录音可以当做证据；还有的说是便于自己晚上给孩子辅导功课。面对这些说法，许多网友特别是在教育行业工作的网友，表示了强烈的质疑。

新浪网友“@成蹊”说：“我就是一名小学教师，我非常理解父母对孩子的关心。但监控手表涉及我的职业尊严，无论如何接受不了。”

有法律工作者也表示，虽然学校课堂属于公共场合，但这里同样也有隐私权，家长没有权力监听或监控教师。而且，“监控手表”不仅录下了教师的话，也会录下其他学生的声音，所以，还涉嫌侵犯其他未成年人的隐私。

在腾讯网网友堂吉伟德看来，监控范围超出私域之后，就会对他人隐私形成侵犯，面临着道德与法律的双重风险。他认为，通常情况下，很多家长都会以“保护孩子”为名，为私配监控器辩解。且不说这会侵犯老师和其他学生的权利，就是自己的孩子也有自由权和隐私权，其私密空间也应受到保护。若用科技手段对孩子进行24小时的监控，注定其将没有隐私可言。总之，要想权利得到保护，首先自己就要恪守权利边界，否则就会形成互相伤害的局面。

关键词：教师,上课,监控