期待“红七条”筑牢师德新防线

　　高校教师不得抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果，不得索要或收取学生及家长的礼品、礼金，不得对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系。近日，教育部新闻发言人续梅向新京报记者介绍，针对近来暴露出的高校教师师德突出问题，教育部已首次划出针对高校教师的师德禁行行为“红七条”。

　　苗凤军：有“红七条”在，还不行，关键还要看落实，如果在“红七条”出台后，还有某些教师作奸犯科，闯七条红线，教育部门、执法部门都应该出重拳，按法律条文，按“红七条”款项进行追究，只有将规章制度落实在实处，群众的利益才能够得到保障，教师整体素质也将提高，教师队伍才会更高尚。希望“红七条”的下发，能够给当今的教师队伍带来新气象。

　　征服：在当前社会变革转型时期，由于过分追求物质享受，少数高校教师的世界观、人生观和价值观发生了偏差，师德日益沦陷，让高校教师和高校的形象全面受损，也让部分学生及家长的利益难以得到有效保障。毋容置疑，“红七条”对建立健全高校师德建设长效机制，遏制和杜绝高校师德失范现象，全面提升高校教师师德素养起着十分重要的作用。

　　高明：当前有的高校教师“不守本分”，搞学术造假、不正当师生关系、收受贿赂……严重败坏教师的良好形象。“着教授袍，行苟且事”，有违师德，有失众望。教师的底线何在，情操何在？只有用硬的要求，铁的纪律，严的约束来督促高校教师重德、重教、重研，让“红七条”这条“高压线”发挥强大作用，相信我们高校教师的伟岸形象定会永驻。

关键词：红七条,高校教师,师德