“重金培养情商”有得必有失

　　11岁的杨赡闻是武汉市崇仁路小学的名人，从一年级起陆续担任班长、中队委和大队委，如今又被选为“学生校长”。“从三年级起，每年暑假会送儿子到广州参加演讲、财商等训练营。”杨赡闻的妈妈介绍，“在儿子的情商培养上，已经花费了6万余元。”

　　从效果上看，“重金培养情商”没有让家长失望。杨赡闻不仅学习成绩优异，情商也特别高，具有超越同龄人的领导能力与表达能力。

　　可是，情商教育是一个长期过程，短期训练固然能够“速成”，却也会带来一些负面影响。按照北京大学老教授钱理群的标准，杨赡闻也是一个“精致的利己主义者”：高智商、善于表演、懂得配合，善于利用考评机制来达到个人目的；在青年作家蒋方舟看来，杨赡闻就是“教育和世俗标准下的少年得志者”——“重金培养情商”有得必有失，杨赡闻在收获成功的同时，也失去了一些同龄人所拥有的东西。

　　“重金培养情商”说到底是成人意志的产物，是家长试图通过训练，让孩子善于控制和管理自己的情绪，更擅长印象管理与社会交往，更习惯察言观色……而当孩子过早失去了天真、纯净，赤子之心就会渐渐流失。

　　总之，情商教育很有必要，但要注重方式和方法，一旦抱有太强的目的性与功利心，难免会束缚孩子的长远发展。(杨朝清)

关键词：学生校长,重金,培养情商