让批评与自我批评贯穿教育实践活动始终

　　近日，中共中央政治局常委、中央党校校长刘云山，出席中央党校举行的2013年秋季学期开学典礼并讲话。刘云山指出：理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评，已成为我们党最深厚的优良传统，成为我们党最具活力的“生命要素”，要把批评和自我批评切实贯穿到群众路线教育实践活动之中。(9月9日新华网)

　　当前，围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民、务实、清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，正在全党轰轰烈烈地展开。在这次教育实践活动中，习近平同志借鉴延安整风经验，明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，强调“以整风精神开展批评和自我批评”，“在批评和自我批评上好好下一番功夫”。开展批评和自我批评，就是为了“防范政治灰尘和政治微生物侵袭”，及时发现和纠正自身存在的缺点，促进党的组织健康发展和党员干部健康成长，是我们党加强自身建设的重要法宝。

　　强调以整风精神开展教育实践活动，整风精神就是批评和自我批评的精神。要认真整治“四风”问题，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，说到底还是要用好批评和自我批评这个利器。教育实践活动能否达到预期的目的，能否取得人民群众满意的效果，重要的是在于能否体现整风精神，运用好批评和自我批评这个武器。刘云山指出：批评和自我批评是修正错误的法宝，是增进党的团结的法宝；是密切联系群众的法宝；是维护党的形象的法宝。深入开展教育实践活动，不能空喊口号，要以中央“八项规定”为切入点，认真排查问题，认真开展批评和自我批评，真正大兴为民、务实、清廉之风，坚决扫除伤民、害党、祸国的“四风”。

　　开展批评与自我批评，不能走过场，必须坚持公道正派。而要公道正派，就必须实事求是。要分清大是大非，明确我们党提倡什么、维护什么，反对什么、纠正什么，对人对事坚持是即是、非即非，不搞似是而非或似非而是，更不能颠倒是非。我们开展批评的出发点和落脚点，都是为了帮助同志祛病强身，增强党内团结，因此批评一定要与人为善。我们党一贯倡导惩前毖后、治病救人的方针。精诚所至，金石为开。只要以诚待人，诚心诚意地沟通思想，推心置腹地交换意见，把关心、关怀、关爱送给同志，就能够赢得被批评者的理解和信任。

　　开展群众路线教育实践活动，理所当然要听群众的意见，坚持开门搞活动，敞开大门听意见，这是贯彻批评和自我批评要求的具体体现。这就需要我们党员干部特别是领导干部有虚怀若谷、海纳百川的胸襟，有开门纳谏、从善如流的态度。要把敞开大门听取群众意见贯穿教育实践活动的全过程，正确查摆问题、剖析问题、解决问题，让群众把脉、向群众公示，广泛征求群众意见，接受群众批评。既要扬正气，释放正能量，又要刹歪风，起到警示作用。

　　治国必先治党，治党务必从严。九十多年党的建设实践充分表明，什么时候批评和自我批评作风弘扬得好，党内就风清气正，党的创造力凝聚力战斗力就强，党的事业就蓬勃发展。反之，什么时候丢掉或者歪曲了批评和自我批评，缺点错误就难以得到纠正，党的事业就会受损失、就会走弯路。借鉴延安整风经验，开展积极的而不是消极的、认真的而不是敷衍的、真诚的而不是虚伪的批评和自我批评，让那些身染“四风”尚不自知、自省、自净的同志来一次警醒，出一身冷汗，通过刮骨疗毒达到祛病强身的目的。让我们的党员干部以清正廉洁的扎实作风赢得百姓的拥护和爱戴。(吴树玲)

关键词：批评,自我批评,教育实践活动