写作文请少些套路，多些真诚

　　近日，成都商报的《小学生作文套路多：8岁娃开头就写“在我一生中”》的新闻将一些小学生写作文的“套路”暴露无遗：8岁小孩，开头就写“在我的一生当中”；等了同伴6个小时，只为守约去游泳；10多个孩子同时看到小男孩“让座”；总有小卖部老板站了几天等着退顾客钱……(5月21日新华网)

　　写作文是学生时代的“必修课”，这不仅有助于培养学生的阅读和思考能力，而且还有助于拓展学生的思维，提高想象力。写作文是一个开放而非封闭的思想活动，每个人的思想和经历不同，写出来的作文也必然各有千秋。而小学生刚开始写作文就满满的套路和“高频词汇”不禁让人唏嘘。

　　小学生作文为何满满套路？首先，积累的匮乏不容忽视。众所周知，写好作文很难，需要长期的阅读积累和多思多写。而小学生年龄尚小，生活和学习经历少，缺乏多样的素材和丰富的经历。加之现在学生的学习负担重，各种课后作业、辅导班、兴趣班让学生应接不暇，很难再挤出时间来阅读，只能速成一些质量不高的套路作文。其次，作文题目有很多“套路”。小学生作文套路多也可能是作文题目的问题。小学生作文题目中，“我的-------”，“难忘的一件事”“我最尊敬的一个人”“难忘的一天”……这类作文题目可以说是小学作文题目的“常客”，这很难让学生写出有新意的作文。再次，老师对学生的指导存在“套路”。学生写的作文千篇一律、缺乏新意和老师平时的教育不无关系。如今，很多老师的教育“一切向考试看齐”，考试考什么就让学生学什么，给学生留的练习题目大都是为了应付考试，缺乏多样性、个性化的作文指导。

　　套路作文虽能一时有用，但却不能一劳永逸。小学生作文，请少些套路，多些真诚。对此，笔者认为，老师和家长的教育责无旁贷。首先，老师应扎实推进学生阅读，指导学生多样化、多样性写作，引导学生用真情写作。其次，生活中，家长应多带着孩子去体验这个丰富多彩的世界，让孩子真体验、真感知，这样才能写出富有个性化、本真的作文。(孙亚华)

关键词：作文,套路,真诚