提高全民科学素质 推动创新驱动发展

　　近日，河北省政府办公厅印发《河北省全民科学素质行动计划纲要实施方案(2016—2020年)》，提出到2020年，全省公民具备基本科学素质的比例达到或超过全国平均水平，全社会科学意识和创造活力进一步增强，为促进协同发展、转型发展、创新发展奠定基础。

　　全民科学素质是指民众普遍需要了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有一定的科学判断和处理实际问题、参与公共事务的能力。

　　在科技成为第一生产力的今天，公民科学素质已经成为国家综合实力的重要组成部分，成为先进生产力的核心要素之一，成为影响到社会稳定、国计民生、生活品质的直接因素，是实施创新驱动发展的重要基础。

　　实施创新驱动发展，需要一大批具有良好科学素质的劳动者，这是我国增强自主创新能力，推动经济社会发展的智力源泉。我们不仅需要一大批站在世界科技前沿的科学家，更需要无数勇于把科学转化为生产力的科技工作者，也需要一大批掌握科学知识的熟练技术工人。可以说，没有全民科学素质的提高，创新驱动就是无源之水，大众创业万众创新也难以为继。

　　实施创新驱动发展，需要一大批具有良好科学素质的领导干部和公务人员，这是推动社会创新的组织力量。领导干部和公务人员不具备良好的科学素质，决策办事时就会出现科学意识不强和科学决策能力不高的问题。创新是建立在科学技术上的创新，领导干部不具备较高的科学素质，科学意识不强，科学决策不高，不仅不能推动工作，而且还会成为实施创新驱动发展的障碍。

　　实施创新驱动发展，需要一大批具有良好科学素质的青少年。青少年科学素质高低关系到国家的未来。近年来，尽管各地大部分中小学校开设了科普和科学教育相关课程，开展各类科技活动和竞赛，但由于应试教育的冲击等多方面因素的影响，青少年普遍存在科学素质偏低，特别是创新能力薄弱等问题。

　　全民科学素质的高低决定着驱动创新发展战略的实施的成败，这是一项非抓好不可的工作。一是要加强宣传引导，在全社会营造崇尚科学精神的氛围，二是要抓好重点人群的科学素质提高工作，推动科学素质教育的精准化；三是要建设学习型社会，倡导全民主动学习，提高科学素质；四是注重人才的培养，让科学素质高的人获得与贡献相匹配的待遇和尊严，吸引更多的人投身到科学创新中来。(雁大群)

关键词：河北,全民科学素质,创新驱动发展