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均衡配置师资力量,不再让孩子为择校犯难

来源:长城网 作者:陶凯 2015-12-04 08:04:47
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  在解放思想大讨论中,河北省教育厅树立精准发力意识,聚焦择校这一突出问题,推动教师校长交流制度化、常态化,通过让优秀师资“动”起来推动义务教育均衡,进而实现“零择校”。

  每年开学季,择校都会成为社会的热议话题,越大的城市越是如此。媒体曾报道过北京的家长为孩子上幼儿园彻夜排队报名,有的家长在小升初期间带着孩子奔波在各个重点中学的测试地点,还有的家长甚至花费巨额择校费,或者不惜通过买房调户口等非常规手段让孩子上到心仪的学校,并且每天花费很长时间来回接送。

  这种“择校风”的背后,有教育观念、成才标准的影响,而最为根本的原因在于义务教育资源配置的不均衡。一个地方的优秀骨干教师,大多集中在重点中小学,像一中、实验学校等,这些学校的教学成绩也确实优秀,所以吸引着广大家长趋之若鹜,不辞辛苦的为孩子能上好学校奔波。

  为打破择校风,各地也都提倡实施过教师资源交流,但河北这次的做法,绝对不是沿袭旧义。之前的教师交流规模小、时间短,有形式无内容,走过场的多。河北省教育厅这次有针对性地制定管用见效的实招,明确教师校长交流的范围和方式,并列出实施时间表,特别是划定了校长任职一般不超过两届,教师任教一般不超过9年的时间界限,为师资均衡配备实打实奠定了基础。

  百年大计,教育为本。国家的兴旺和发展,靠的是一代又一代优秀人才的不懈努力。而学校教育正是培养人才的重要途径,搞得好不好,利害关系不言自明。教育资源配置的不均衡,不但给学生和家长带来了困扰,也让学校间“明争暗斗”,为拉拢好生源而不择手段,办起重点班、削减音体美课程、提前招生等现象时有发生。

  河北此次的教师校长交流政策,旨在打破一直以来形成的师资不均衡、择校成常态的局面,从根本上消除教育资源优劣差异。解决这一问题,不可能一朝一夕,或许会经历一个相对较长的过程,但我们相信,只要把制度落在实处,家长和孩子们不再为择校为难一定会实现。(陶凯)

关键词:河北,零择校,义务教育

责任编辑:芦静
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