“三严三实”教育重在强化问题导向

来源: 长城网 作者: 刘凤敏 2015-07-23 08:35:42
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  在7月16日举行的全省高校领导干部座谈会上,河北省委副书记赵勇强调,一些高校在遵守党的纪律方面还存在一些问题,要坚持问题导向,必须不断警醒、反思、纠正问题,落实“三严三实”,把全面从严治党要求落到实处,保证高校的正确方向。(7月20日《河北日报》)

  “三严三实”体现着共产党人的价值追求和政治品格,涵盖了修身做人、为官用权、干事创业的各个方面,既是制度上的约束,又是对个人品德、个人道德的要求,不管是律已、用权、修身,还是干事、创业、做人,都是从作风的角度,对党员干部提出的具体要求,有着很强的现实针对性。这次河北省高校领导干部座谈会要求坚持问题导向,可谓抓住了“三严三实”教育的关键,对于解决党纪要求不严、作风不实问题更具针对性,推及全党也有着重要的借鉴和推广意义。

  实际上,开展“三严三实”专题教育,就是一个发现问题、解决问题的过程。当前,我们党员干部队伍的作风主流是好的,但一些不良作风像韭菜一样,割了一茬长一茬,还存在着一些理想信念动摇、宗旨意识淡薄、贪图名利、弄虚作假、奢靡享乐、以权谋私等“不严不实”的问题,作风建设还必须持续上紧发条,必须抓常、抓细、抓长,持续努力、久久为功。这就从客观上要求我们要强化问题导向,不断增强发现问题的敏锐性和解决问题的自觉性,抓住问题要害,做到有的放矢,这是“三严三实”教育的关键所在。

  诚然,“三严三实”是党的优良作风的继承,各级党员干部只有秉持“三严”的内在要求,才能经得起各种考验和诱惑;只有恪守“三实”的行为取向,才能担当改革发展的重任。之前,有关作风建设的规定多是以不准做什么为主,属于禁止性的,而这次“三严三实”专题教育则是以应该做什么为主,更加注重倡导性,这是作风建设“先破后立”的必然过程,也是对党员干部特别是领导干部更高的作风要求。由此,强化问题导向,就要坚持严的标准、采取严的举措,以主体意识反思问题,要敢于向自身开刀,勇于刮骨疗伤,进而推进自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,坚决防止搞形式、放空炮、走过场。

  毋庸讳言,强化问题导向,就要革除问题积弊,着力解决“不严不实”的问题,特别是对群众反映强烈的共性问题,集中开展专项整治,加大查处解决力度。要着力解决一些党员干部理想信念动摇的问题,拧紧思想“总开关”;着力解决一些领导干部滥用权力、设租寻租问题,重拳出击,将反腐进行到底;着力解决一些党员干部无视党的纪律和政治规矩问题,把守纪律、讲规矩摆在重要位置,时刻严守道德底线、权力红线和纪律的高压线。

  “源澄而流清,源浑而流浊”,强化问题导向,并非要搞头痛医头、脚痛医脚,而是要着眼根本,注重从根子上对症下药,从源头上革故鼎新。只有这样,我们党员干部才能在大是大非面前旗帜鲜明、敢于扶正祛邪,才能肩负时代重托、敢于涉“险滩”、啃“硬骨头” ,才能真正让“三严三实”在心里落地生根、无愧于历史担当。(刘凤敏)

关键词:河北,三严三实,从严治党

责任编辑:芦静
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