女教师的拥抱何以让人想象丰富？

　　在重庆邮电传媒艺术学院，29岁的熊安亚老师有一份深受学生欢迎的神秘礼物——拥抱券。表现好的学生得到它，就可以走上讲台，与女神老师拥抱一次。(5月14日《重庆日报》)

　　这名美女教师送学生“拥抱”，比起武汉理工大学那位副教授向学生求“胯下之辱”，明显要时尚和高雅得多。从现场效果和网上反应看，对前者，大家也许会惊愕，但更多的是羞涩中有一种真实的渴望。新闻配发了美女教师的照片，网友大呼：“我也想当你的学生。”

　　年轻女性的拥抱，它不仅是一种公共场合的礼节，更多的与异性情感表达有关。一位年轻的美女大学教师，以自己的拥抱来激活师生互动，我相信教师本人会把握分寸。这位教师与学生年龄相差不大，即使是在教学中，肢体语言必须有所讲究。把拥抱规定成一种定势的交流方式和奖励品种，可能超出了礼节的范畴，容易偏离鼓励的宗旨。虽然不提倡男女授受不亲，但情窦初开的大学生对于男女肢体语言的特别敏感，还是不能忽视的。

　　其实，熊老师给学生准备的另外两种礼物就很好：一幅双语手绘卡片漫画。手绘在白色卡片上的双语漫画，形象表达老师的期待。另外一份是再忙也要接待券。凭券可随时到她办公室，提出任何问题，甚至对老师的教学进行吐槽。这既符合传统要求，又富有现代元素，不会导致学生想象过于丰富和复杂。

　　如果拥抱作为年轻女性的一种特殊权利，除开私生活，或者文娱场合外，需要有所矜持，不能太随便，要有慢藏诲盗之忌，这既是对学生负责，也是对自己的尊重，更是一个女教师应有的修养。

　　值得借鉴的是央视《等着我》中的主持人倪萍，她服务的寻亲嘉宾，男女老少都有，每个不幸的人，都值得她关爱与同情，但她给予拥抱的，绝对是有选择的，要么是晚辈，要么是女性同胞。年轻女教师给学生拥抱，也不是完全不可，那要看是否符合职业伦理习俗，即使值得你慷慨仗义，也要“发乎情，止于礼”，它才是美的、善的和文明的。(易国祥)

关键词：女教师,拥抱,职业伦理