莫让生命教育缺失成为青少年发展“短板”

　　因为几句玩笑话，性格内向的15岁少年张磊(化名)持刀扎死1名室友、扎伤4名室友，事后仍冷静地留在现场静待警方抓捕，并坚信“自己从监狱出来以后还是一条好汉”。近日，张磊被北京市人民检察院第三分院以涉嫌故意杀人罪依法提起公诉。(3月25日千龙网)

　　看到这条新闻，不禁让人想起马加爵、药家鑫等一系列事件，同样的青葱年华，同样的美好未来，却都因为一次失足而葬送。因打牌发生口角，马加爵设计杀死了自己四名同窗好友；因怕被撞者记下自己的车牌号，药家鑫对自己的交通肇事受害人连扎数刀致其死亡。很难想象这些恶性事件的主角是一个个年轻而稚气未脱的面庞，但接连不断的事实却让我们震惊，不禁疑问：家长、学校平时的教育到哪去了？

　　不可否认，中国的对青少年的成才教育在世界范围内也是较为先进的，每年都有大批的中国学生以高出其他国家学生很多的分数通过考试，获得世界名校的录取通知书，并且中国学生在众多国际性竞赛中的表现也是有目共睹，这其中不能忽略家长、学校对孩子的认真教育、悉心栽培，“不能输在起跑线上”的观念也显示了当今众多家长的望子成龙心态。反观这些恶性事件的凶手：马加爵，云南大学的高材生，药家鑫，音乐学院的学生……他们的学校和家庭教育显然是不会缺少的，但却为什么走上了犯罪的道路呢？

　　“从监狱出来还是一条好汉”这是张磊被捕后说的话，从这些失足少年的表现，他们并非对法律和道德的要求一无所知，甚至也明白自己的行为可能带来的后果，之所以酿成最终的恶果，笔者认为还是缺乏生命教育的原因。这些年轻的生命所处的教育一直是以成才、成功为目标的，在现在激烈竞争的时代也无可厚非，但对其生命教育的忽略却使让这些努力付诸东流。生命教育是对生命孕育、发展过程的了解，是对生命抱以珍惜、尊重、敬畏态度的教导，也是树立生命平等、生命可贵观念的过程，这是教育中必不可少的一课。但就目前来看，生命教育并未达到本该有的被重视程度。正是这种缺失造成了让人扼腕惋惜的后果，为受害者惋惜，也是为这些刚刚开始却走向黯淡的年轻生命。

　　可以说：就教育而言，如果成才教育是后面的0，生命教育就是最前面的1，即使取得再大的成就，没有了对生命的敬畏、尊重也难有长远的持续发展，要知道，生命是社会的起源，也是社会发展的终极目的。生命教育，家庭、学校不能忽视。(王笑冉)

关键词：青少年,生命教育,社会发展