写信反早恋，不如开一堂恋爱课

　　“如果你还没有做好准备，还没有足够的实力，请离爱情远点，请保持一个光棍的节操。远远看，欣赏就好！”1月29日，重庆市市八中的高一学生领到了寒假手册，里面有一封颇具内涵的长信。这是高一全体语文老师的“真情奉献”，言辞幽默，晓之以理，动之以情。对于这样的反早恋形式，不少同学直呼“有才”。(1月30日《重庆晨报》)

　　老师写的反早恋的信，语言俏皮，诉诸情感，但内容却腐朽不堪：高考比爱情重要，“书中自有黄金屋”，“书中自有颜如玉”，男女保持距离，不准早早恋爱。嘴里说的是堵不如疏，信中表达的意思还是堵堵堵。

　　少男钟情，少女怀春，别说一封信，就算严防死守，也阻挡不住爱的火花，爱情有三十六计，一个暧昧眼神就能让心里小鹿乱跳。上学放学，课间饭点，学生都可以抽空谈一场恋爱，而不会被家长和老师发现。

　　说起来，就算耳提面命的老师，如果能重回高中生活，去谈恋爱的可能性也极大。所以，与其要求学生保持“光棍的节操”，不如抛开堵与疏的思维，顺其自然。

　　首先，为学生开设恋爱课堂。高中生的恋爱，并不完美，甚至因处理不当会为以后留下糟糕的阴影，也影响学习。学校应当通过心理咨询或开设恋爱课堂，让学生了解爱情和生活的关系，并能采取恰当的办法应对冲突和挫折，未必就会影响学习，很可能还会起到促进作用。

　　其次，光教恋爱还不够，还要进行适度的性教育。性教育进高中，可以让学生了解关于身体和心理的科学知识，为恋爱做好充分的准备。与其让高中生通过网络等工具自己摸索所谓的性知识，不如借助学校讲授科学性知识。这样，既可以让他们恰当地与异性接触，还可以应对社会上所有和性有关的东西。或者说，此举可以让恋爱的高中生更安全。

　　学校不是爱情的“监狱”，学生身边到处都是爱和性的符号，比如广告中的暗示，根本就挡不住。在这种情况下，写一封反对早恋的信，无论多么花哨，多么以情动人，也只能说是下下策了。最好的办法莫过于，高中开学第一课就是爱情课，第二节课就是性教育，然后为每个人递上一枚安全套。把恋爱自主权交给学生，老师在各方面未雨绸缪，这才正常。

　　
文/赵查理

关键词：早恋,形式,课堂