尊师重教不必行跪礼

　　11月17日，一组北京凤凰岭书院开学典礼上学员跪拜老师的照片，引发众多网友争论，部分网友称下跪并非中华文明精华应摒弃，甚至有网友称之为“耻辱”。凤凰岭书院教务长韩国栋回应称，网友的质疑是对跪拜的曲解和误读，跪拜的目的在于“尊师重教”，也是对中国传统文化中师徒关系的诠释和传承。(11月19日《新京报》)

　　梁云风：古代儒家的书院、学堂也有跪拜孔圣人的习惯，照此，让学员跪拜老师，本不应受到太多苛责。然而古代的跪礼，大多基于传统的“三纲五常”，带有非常鲜明的等级色彩，即使我们承认，行跪拜礼能表达“尊师重教”的意思，但并不是说，行跪拜礼是一种好的“尊师重教”的方式。

　　王军荣：把学生跪拜“谢恩”当作是耻辱，或有些言重。如果一定要来一个“集体跪拜”形式，也未尝不可，但让人担心的是，此举能否教会学生独立的人格，能否让学生敢于辩论传统文化中存在的糟粕，能否和老师平等地对话，这才是最重要的。

　　朱四倍：社会学家认为，仪式行为是社会秩序的展演，是社会通过对自身的反省建构人文关系的手段，对社会结构的巩固有着不可缺少的作用。当下的跪拜现象，不仅没有共同的社会心理支撑，更不可能给大家带来精神的力量。充其量是热闹的游戏，说不好听点，就是一种丑陋的表演。

关键词：跪拜老师,中华文明,尊师重教