“高考全国一张卷”，你怎么看？

　　“全国一张卷”未必就好

　　在很多人的眼里，“高考全国一张卷”才能体现高考的公平性。笔者以为，这恐怕也只是一种片面理解，公平之下的“全国高考一张卷”受到很多因素制约。

　　其一，地域差别难以体现。中国是一个大国，人口众多，区域广袤，需要掌握的知识，也不可能是一模一样的。比如少数民族众多的省份，人家不仅要掌握其他地方都有的知识，还需要掌握一些自己民族的知识，比如说苗族的传统知识，比如说客家族的历史演变。这种知识需要在教学中体现出来。而如果我们实施“全国高考一张卷”的话，这些少数民族的考生刻苦学习了这些知识，如何才能在高考中体现出来？同样的，让其他地方的考生做这样的题目也是不公平的。

　　其二，教材特色难以体现。目前，各地选用的教材，尽管主要内容是相同的，而实际上在课文的选择上差距还是存在的。我们之所以允许各省份选择自己的教材，就是要体现出地方的特色，就是要培养不同的人才。在这种情况下，如果我们实施了“全国高考一张卷”的话，首先遇到困难的就是题目的选择。你说是依据上海的教材选题？还是依据江苏的教材选题？“教材全国多本书”根本无法与“高考全国一张卷”对接。

　　其三，考试特色难以体现。我们知道，目前的高考实际上是多元化并存的。就拿语文试卷来说吧，仅仅是作文这一项，差距就是很大的。有的让写议论文，有的让写抒情文，有的让写小小说；有的是关注热点，有的是反思社会，有的是追溯历史。这样的作文才能体现出中国语文的特色。假如实施了“高考全国一张卷”，试想全国这么多考生都写一篇同名的作文，是不是也很尴尬呢？

　　由于省份和地域之间原本就真实存在差距，实现“高考全国一张卷”未必就是公平的。有的地方教学质量差些，有的地方教学质量好些；有的地方教师素质高些，有的地方教师素质低些；有的地方硬件好些，有的地方硬件孬些。你如何让一位贫穷省份的孩子和富有地区的孩子做同一张试卷？你如何让少数民族的孩子和汉族的孩子做同一张试卷？你又如何让学体育的孩子和学文化的孩子做同一张试卷？高考的公平性，不可能在一张试卷上体现出来，“高考全国统一试卷”演绎不出动听的“同一首歌”。(郭元鹏)

关键词：高考,全国一张卷,改革