丢掉“脚本”，还原民主生活会本色

　　日前，南方某市商务局召开专题民主生活会前，先定调——“征集意见设‘禁区’，接受批评设‘防区’。”接下来单位班子成员一起演练，发言顺序、内容和时长“走几遍”。一位班子成员告诉记者，第二天督导组参加的民主生活会，大家严格按“脚本”进行。

　　目前第二批党的群众路线教育实践活动正开展得如火如荼，所有单位已经进入查摆问题，开展批评环节。正当各单位都在为开展好民主生活会、组织生活会积极做准备的时候，个别单位也搞起了“预演”工作，把民主生活会当作一次任务，不禁让人啼笑皆非。

　　众所周知，民主生活会是查摆问题、开展批评环节的主要内容，对于整个实践活动意义重大。民主生活会是党员干部开展批评与自我批评的载体，是查找出党内存在问题的重要手段，是改进党员干部工作作风、加强党的建设的一大法宝。只有按照党中央对民主生活会的要求，敢于动真碰硬，“真刀真枪”，能够彼此“红红脸、出出汗”，才能查找出实实在在的问题，找到“四风”病根，才能对症下药，从根本上解决党内腐败问题。

　　如果召开民主生活会都像南方某市商务局这样，力求“圆满成功”，按照“脚本”演出，设立禁区和防区，批评自己不下狠心，批评别人“手下留情”，大家笑脸相迎，说问题时轻描淡写，没有具体的整改措施，民主生活会开得一团和气，那么这样的民主生活会是失败的，不能解决实际问题。以一种形式主义反对另一种另一种形式主义，违背了教育实践活动的初衷，毫无实际意义。

　　教育实践活动是为反腐而生。在这个腐败滋生的大环境下，各单位应该要认真开展好民主生活会，对照他人找差距，在活动中认真反思自己，深层次地发现问题和剖析问题，找到解决问题的方法，不断改进工作方法和工作作风，发挥民主生活会的本质作用，确保教育实践活动取得实效。(陈欣雨)

关键词：脚本,民主生活会,群众路线