小学英语，何去何从？

　　9月8日早晨，教育部前发言人、语文出版社社长王旭明在其实名认证微博上呼吁：取消小学英语课，增加国学教育，取缔社会少儿英语班，解放孩子，救救汉语！引起网友热议。对此，虽然是否取消小学英语课有不同声音，但救救汉语，取缔社会少儿英语班，却得到了很多人的支持。(9月10日新华网)

　　小学英语，该说“拜拜”了

　　“我是中国人，何必学外文，不学ABC，照样做生意。”当年，这首打油诗出现的时候，我们把它当作一种笑谈。现在回过头看看英语教育走过的坎坷路，才发觉这首打油诗并非毫无道理。

　　随着改革开放的深化，国际交流的日益广泛，外语的地位也随之提升。不过，并非所有的人都立志于国际交流，对多数学生而言，英语不过是屠龙之技，一辈子也未必能用到。这时候，学生再把大把大把的精力耗费在英语上，甚至因此挫伤学习兴趣，到底值不值，我们真的应该思考思考了。

　　其实，大家反对的不是小学生学英语，而是反对一刀切地用应试思维对待小学英语。教育部门对小学英语教育看得过重，用应试思维考量英语，结果导致小学英语“中学化”，加重学生课业负担。王旭明在微博上呼吁取消小学英语，得到了众多网友的积极响应和支持，这表明了大家对取消小学英语的意见趋同。

　　笔者认为，不但小学英语该取消，初中英语也该淡化。现在，我们把英语列为中招必考科目，学生英语知识的机械记忆和英语课堂教学的枯燥无味，极大地挫伤了学生学习的积极性。笔者曾做了个调查，在28名辍学的农村初中学生中，17人因为学不会英语。可见，英语已经成为初中教学的绊脚石。

　　事实上，英语并不难学，一个成年人，如果不是搞英语方面的学术研究，完全可以在半年之内掌握英语的日常用语。但是，这个任务交给小学生，可能就是一座大山。对过于重视英语教育的质疑之声，早就有之，完全取消英语教育的确不妥，不过，取消小学英语，还是可行的。我们的教育也走到了与小学英语说说“拜拜”的境地了。(黄齐超)

关键词：小学英语,取消,国学教育