师德红线是个“乌托邦”？

　　如何确定一个人的品德不好？师德红线该怎么划分？如果猥亵儿童，体罚儿童的事情已经发生，这就是违法犯罪行为了，师德红线在此时划分出来并无实际意义。

　　屡屡发生的校园性侵案，教师体罚学生案，引起了社会公众对于校园安全和教师素质的广泛关注，在14日举行的北京2013年教育督导与评价研讨会上，教育部教师工作司司长许涛表示，今年将出台师德考核评价指标，划分师德“红线”，对教师行为进行界定。有偿家教、体罚学生、课业负担等都将纳入考核。“师德红线”对教师的考核有一票否决权。

　　“师德红线”是个“乌托邦”

　　划定一个师德红线，把品德不好的人清理出教师队伍，进而预防性侵，保护孩子不受侵犯，这个主意听起来很美，但具体怎么操作却是一个难题。(据《法制晚报》)

　　首先，如何确定一个人的品德不好？师德红线该怎么划分？如果猥亵儿童，体罚儿童的事情已经发生，这就是违法犯罪行为了，师德红线在此时划分出来并无实际意义。

　　师德红线的难点是在犯罪行为发生之前，把品德不好或者有犯罪倾向的人找出来。但中国有句俗话，知人知面不知心，画龙画虎难画人，充分说明了人性的复杂。没有一个人肯把自己道德败坏写在脸上，反而常常会有一些龌龊的小人把自己伪装成道貌岸然的伪君子，如果不是东窗事发，恐怕谁也难以想象那只羊竟然是披着羊皮的狼。正如《笑傲江湖》中的岳不群，谁能想到谦谦君子般的他内心深处如此阴暗呢？

　　从另外一个角度讲，犯罪并非是“坏人”的专利。善恶一念间，不仅仅“坏人”会干坏事，有时候“好人”脑子一热，或者“恶从胆边生”，性侵就有可能发生。所以，预防性侵，一得靠家长和警察教孩子们学会自我保护，二得靠国家司法机关严厉打击。用剔除“师德低下”老师来预防校园性侵，只是个管理学上的乌托邦，在现实中既不科学，又不靠谱。

　　而课业负担、有偿家教无疑是应试教育的结果，国家应试教育制度不改革，这些问题恐怕就难以根除。换句话说，即使“师德红线”管住了学校里面的有偿家教、课业负担，也难管住校外形形色色的补习班、家教课，结果家长负担更重。

　　教师“铁饭碗”到底该咋打破？

　　据教育部有关人士介绍，教育部门将根据师德考评，打破教师铁饭碗，实行5年一次的注册制，“师德红线”对于教师考核具有一票否决制，师德不合格的老师将被清理出教师队伍。

　　如果教育部出台这样的规定，不免让人多出了几分忧虑，在“师德红线”无法划分的情况下，谁来考评无疑是十分重要的，而根据教育部的说法，师德考评的考评人是“教育部门”，这就意味着，所有老师是否“师德合格”都将由教育部门说了算。

　　众所周知，在教育中有两个权力，一是行政权力，二是学术权力。两种权力互相合作，而又相互制衡。而看不见，摸不着的“师德考评”无疑使得教育中原本就很强大的行政权力进一步得到强化。每隔5年教师资格一注册，使得行政权力管制学术权力、报复学术权力成为可能，恐有一批懂教育有思想，但又不会讨教育主管部门领导欢心的教师被砸了饭碗，赶出教育界。

　　绝对的权力还必然产生绝对的腐败，有谁能保证那些真正内心阴暗、道德败坏的人不会用腐败的手段，捞来一个“道德模范”的荣誉？这样的例子恐怕举不胜举了。

　　教师“铁饭碗”固然该打破，但最重要的问题谁来打，怎么打。从世界各国成功的经验来看，完善、细化、落实《中华人民共和国教师法》规定的教师资格聘任双轨制，把聘任老师的权力交给一个包括家长和教育专业人士共同参加的地方学区委员会集体决策，才是解决教师铁饭碗的最好办法。(刘忠)

关键词：乌托邦,铁饭碗,教育部门