胡“编”教材就该列入黑名单

　　对于教材频频出错现象，专家认为，出错后如果付出代价不大，就不具有任何威慑作用。并建议建立完善的追惩制度——如果教材出现知识性错误，就将出版社列入黑名单，几年内不能进入教材招投标目录。

　　教材出错，该打板子！专家建议，有的放矢。数天前，郑州一位爱较真的教师，将两种教材告上法庭，要求出版商退还他12.49元的购书款，原因是人教版说是盘古“昏睡了十万八千年”，苏教版说“昏睡了一万八千年”。

　　盘古开天地本来就是神话传说，盘古昏睡了“十万八千年”还是“一万八千年”，并没有本质区别，但是，大诗人屈原穿“左衽”衫、春秋战国的孙膑坐南北朝的轮椅，等等，这种“硬伤”随时受不了。可悲的是，在全国各地的教材中，诸如此类的“硬伤”还远不止这些，河南一名教师数年前在小学语文课本中挑出68处错。看来，教材还真是“编”出来的，不过不是编纂的“编”，而是胡编乱造的“编”。

　　按照我国出版物质量标准，允许“万有一失”，即差错率不超过1/10000的图书，其编校质量属合格。然而，广大中小学生使用的教材是知识的准绳、标尺，做到“万有一失”还不够，必须是“万无一失”。尤其是像用错照片、标错年份等由于编者责任心不强导致的低级错误，是不可原谅的。

　　教材频频出错，表面原因是编撰者能力与责任心的问题，而实际是中小学教材管理制度中高度权力化、垄断化之弊端所致。目前的情况是，从教材的编撰、审订，到出版、发行，均由教育行政部门指定的少数出版社一手包办。缺乏竞争与监督，直接导致质量、责任意识淡薄，即使产品出错也无伤他们的利益。

　　对于一个中小学生数量过亿的大国来说，教材出版管理显然不是一个小问题，必须予以重视，避免错误的教材误人子弟。其中，对不重视质量的编辑、出版单位予以问责，也是一个不可或缺的管理手段。 (连海平)

关键词：教材,出版,出错