高考改革：数学“躺着中枪” 该不该“滚”出高考？

　　深思：该“滚”出去的是应试教育，而不是知识本身

　　对于出现“高考是否应该取消数学”的争议，教育专家熊丙奇直接点出了原因：“数学‘滚’出高考”不过是一种情绪化的宣泄，其背后的根本问题是，现行的高考录取制度的弊端导致学科教育偏离本质，引发了公众不满。他认为，我国现行的“教育招生考试”一体化的考试录取制度，使学生陷入题海之中，产生了基础教育“应试化”的现象。如果“教育招生考试”一体化的格局不变，那么无论怎么进行高考科目调整、分值调整，即使让数学、英语等科目全都“滚”出高考，学校、老师、学生和家长的思路也不会得到根本改变，中学教育也难以走出应试格局。

　　《解放日报》刊发的《学数学岂为数钱？》一文也分析说，一个需要警惕的问题是，在一些人那里，对应试教育的否定，已经走向对知识本身的否定。

　　正如熊丙奇所言，要让学科教育回归本质，必须打破“教招考”一体化，实行“教招考”分离，更大范围地将招生录取权交给大学，把考试的功能从选拔转为评价。这样，大家才不会有情绪化的抱怨，整个社会也才会走出高考改革焦虑。

　　编辑/整理梅刘柯张博

关键词：高考,数学,改革