“列席”别只“旁听”

　　“列席”别只“旁听”

　　河北高阳赵艳生

　　前不久，一部门负责同志被要求列席上级某重要会议，因其本来是没有资格参加和列席的，他认为列席只是去旁听，所以也没有进行什么准备。而在会议讨论过程中，主持会议的领导恰恰向他提问，问他对所议之事有什么看法。那位同志一时语塞，支支吾吾，不知所云，从头到尾其也没有提出什么有针对性、建设性的意见。

　　其实，不仅是那名同志，现实中还有不少人都没有把列席当回事，但凡需要列席，他们只是敷衍了事应对。列席与旁听字面意思虽有些相同，都没有表决权，但现实工作中所担负的责任却大有不同。列席人员一般是被邀请参加的，一般也是必须到场参加的。而旁听则不同，一般是旁听者主动去听的，是可去可不去的。列席虽没有表决权，但仍有建言献计的发言权，仍可以提出自己的看法与观点，供他人参考，而旁听只是需带着耳朵去，不用嘴巴说，更不必当下用脑袋思考。那名被领导问倒的部门负责人，就是把列席只当成了旁听,才在会上张口结舌。

　　列席并不是会议可有可无的陪衬，也不是走个过场的工作任务，而是会议工作的需要，也是列席者的一种责任。所以笔者认为，不管是什么会议，不管是哪一级的会议，只要列席就别只是旁听，而应该竖起耳朵用心听，用心记，用心思考，用实际行动来改变作风，来推进工作。

　　莫让典型成“点”型

　　河南西峡刘剑飞

　　时下，一些领导干部在工作中热衷于培育正面典型，树立榜样，打造亮点，不惜重金对某一单位进行包装，使其成为引人注目的亮点。

　　正面典型是指具有一定代表性的一种现象，树立典型的意义在于其具有普遍的示范性、方向性和引导性，具有普遍的借鉴和学习效仿价值。然而在一些地方，一些领导干部往往只重视“点”的打造，而不重视“面”的推广，比如，在新农村建设中，一些地方领导不惜投入重金对经济基础较好和交通便利的某一村庄进行包装打造，使其成为亮点，但这些典型往往最后只局限在“点”上，并没有发挥其示范带动作用，而是成为一些干部炫耀政绩的道具。

　　典型成为“点”型，暴露出一些地方领导工作作风不扎实，重形式，搞花架子，只注重造“亮点”，不注重全局工作。其次，打造典型，使大量的人力物力财力过于倾斜在一个点上，势必影响其他地方的建设和发展。久而久之，容易形成先进的更先进、落后的更落后，好的趋之若鹜、差的无人问津的不良局面，最终使发展走向两极分化。再次，典型成为“点”型，在考核时，还容易造成以偏概全，以美遮丑，不能全面地显示一个地方的发展面貌。

　　因此，在注重“点”上建设的同时也要兼顾“面”上的发展，要把握好倾斜度，在发展中一视同仁，平衡照顾，逐步缩短发展差距，形成百舸争流、竞相发展的可喜局面。所以，典型不应只局限在“点”上，由点及面，推而广之，形成效应，才是典型的价值所在。

　　听掌声更要听“回声”

　　湖南绥宁袁冰清

　　领导讲话后，都会听到掌声，有时还是“热烈的掌声”。这些掌声，有的是领导讲话确实很有水平，听众用掌声予以肯定；有的是领导讲了真话、实话、管用的话、老百姓爱听的话，听众用掌声表示赞许。然而，也有一些掌声仅仅只是听众对领导礼节上的表示，如果领导讲了假话、空话、套话、不管用的话、老百姓不爱听的话，听众即使给了掌声，这“掌声”也是对领导的尖锐批评，正如某歌手唱歌跑了调、变了味，听众给的是“喝倒彩声”。

　　听掌声更要听“回声”。这“回声”，一是群众的心声。领导讲话后，会场内外群众的议论声，有的是赞扬声，有的是批评声，有的甚至是反对声、指责声，从中可以听到群众对领导讲话的真实评价。二是落实的“动声”。领导讲话后，基层是落实讲话精神的“实干声”，还是只讲不干的“空谈声”；是促进发展、卓见成效的“群众欢笑声”，还是无动于衷、涛声依旧的“原地踏步声”，从中能检验出领导干部讲话的效应。

　　掌声后的“回声”是令人清醒的警钟声，也是催人奋进的号角声。领导讲话后，要多听“回声”，从“回声”中总结经验、发现不足，改进话风，贴近群众，切实做到实话实说、老话新说，用心用情、动脑动手，用群众的语言说出自己的思想，不断提高讲话水平。

关键词：领导干部,列席,旁听