●特约评论员 土土绒（江苏）
最近看到一个有趣的视频，一个小男孩在上网课的时候，被老师问：某某某，你是不是长胖了？这个男孩立刻生气地关掉网课视频，一边哭一边运动去了。
男孩的反应让人捧腹，但是，问题却是真问题。随着开学季的陆续来临，老师们忽然发现：原来班里这么多孩子都长胖了啊。家长们则心照不宣：疫情期间宅家多时，体育锻炼难以保证，长胖几乎是难免的。如果仅仅是体重增加还是小事，运动能力下降、身体素质减弱才是大问题。
资料图。
怎么办？是时候发挥体育课的作用了。最近，各地采取多种方式，在保证安全的基础上，帮助学生增强体质。在浙江，一些学校的体育课不减反增，从一周两节增加到一周五节；山西吕梁提出要求，“坚持每天一节体育课”；针对防疫需求，各地的体育课上少了一些近距离的对抗性活动，增加了技巧性、趣味性的运动……
这些有针对性的应对体现了教育的长远眼光。在过去，体育课一度被调侃为“万能课”，各科老师有需求，都来找体育老师。去年年底，一份体育老师的“卑微聊天记录”曾走红网络，其他科目的老师一次次要求：“下节我上。”而体育老师则从不“反抗”：“好的。”体育老师的“卑微”是体育课尴尬境地的直接体现。那么，大家真的不想上体育课吗？
显然不是。其它科目之所以敢“霸课”，是因为它们在考试、升学中所占的权重更大，从老师到学生、家长都觉得这些科目更“重要”，更“值得”花时间。说到底，还是在应试的指挥棒之下做出的选择。因此，要保证体育课的课时本来就不容易，增加更是难上加难。
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不过这两年来，情况开始悄悄改变。一方面，各地教育改革都在突出体育的重要性。比如不久前，云南省教育厅发布《关于进一步深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》，宣布“中考体育与语文、数学、英语并列100分”，一下子将体育的重要性提高到前所未有的程度。媒体戏称：体育老师再也不会“生病”了。
另一方面，全社会也越来越认识到体育的重要性。强健的体魄是所有事业的基础，很多家长已经开始主动引导孩子进行体育锻炼，发展体育兴趣。特别是，研究显示，缺乏户外活动是导致近视的重要原因之一。而根据国家卫健委发布的调查结果，2018年全国儿童青少年总体近视率为53.6%，“小眼镜”人数超过1亿。
不管是“小胖墩”还是“小眼镜”，都要靠体育运动来“拯救”。不过，道理人人都懂，做到还是很不容易。一些地方用各种方式保证甚至增加体育课时，是思之长远、固其根本的做法。但还是有很多学校简单地把智育和体育对立起来，用书本学习挤占体育锻炼的时间。等这些学生走出校门的时候，恐怕就悔之晚矣。像开头那个小男孩一样，及时意识到自己“胖了”，并立刻开始运动，多么好！
别再“假装”上体育课了，让运动真正成为孩子们的爱好吧。