●特约评论员 凤池（上海）
6月8日，苏州大学发布《关于举行苏州大学2019年毕业典礼的通知》，其中对于出席典礼的学生的规定，不是全体2019届毕业生，而是“2019届毕业生代表”，引发舆论热议。6月9日，苏大又发布了《关于调整苏州大学2019年毕业典礼方案的通知》，将出席对象改成了今年毕业的全体学生。
前后仅隔一天，苏大就作出了调整，至少能说明两点。一是，学校还是洞察了学生的感受，愿意做出有诚意的弥补行动，这值得肯定。二是，说明要让全体毕业生参加典礼，难度并没有达到无法可想的程度。
对比前后两次的通知可以看到，不仅在参加典礼的学生范围上，典礼的时间、地点等多处都作了修改。这或许都印证了校方对于此前只让学生代表参加典礼是因为“原定典礼方案受场地座位限制”的说法。不过，通过更换更大场地、典礼分上午场和下午场等方式，难题都解决了。
但校方还是应从此事中，有一些反思。
为什么学生这么在意能不能参加毕业典礼？校方该看到，毕业典礼对于毕业生而言，不仅是一道程序、一个过场，而是被赋予了很多情怀和人文意义：它是具备丰富内涵的仪式而非可有可无的形式，是大学生涯的一个完美句号，是对四年大学时光和母校的怀念和不舍，是对从学生到“社会人”的身份转变的自我承诺……学生们需要借助这一庄严的仪式和场合，表达感情、寄托梦想、憧憬未来，这一点并不难理解。学校有义务以平等的姿态和开放的胸怀，当好服务者，满足他们参加毕业典礼的愿望。
说实在点，这也是学生的基本权利。学校只让“毕业生代表”参加毕业典礼，那这些“代表”是以何标准选出来的呢？成绩，或是别的？以这些尺度来衡量一名学生是否具有参加毕业典礼的资格，真就公平吗？说到底，每名学生的实际情况不一样，但他们对大学时光、对母校、对未来的期待都是一样的，学校理应平等对待每一个人。如果在大学生涯的最后一段，却要遭受不公平待遇，又让他们如何有信心、有底气在进入职场后，为自己与社会的公平正义鼓与呼？
苏州大学。图片来源：视觉中国
近些年，很多大学的毕业典礼花样百出、特色不断，频频让公众击节赞叹。但类似毕业典礼只让毕业生代表参加的现象，苏大不是首例。站在高校的角度，我们当然愿意相信，在条件允许的情况下，大学愿意让每名毕业生都参加，作出有所取舍的安排，肯定有客观原因。但也正如苏大的表现，困难是要人去克服的，而不是用来逃避的，更不是以牺牲部分学生的利益和感受为代价的。关键还在于大学把学生看得有多重，有没有深刻领悟毕业典礼对于毕业生的意义。
2009年我毕业时，同届毕业的本科生、硕博研究生加起来近两万，而学校的礼堂容量也很有限。为了让每一名学生都顺利参加毕业典礼，学校早早就制定了周密的安排，时间、场地、场次安排得井井有条，校长还坚持参加每一场，亲自为学生递上毕业证与学位证书。在每场典礼的二楼，坐满了观礼的家长代表。当由校友创作的第二校歌在礼堂响起，当70多岁的老校长与每一名学生合影留念，当家长们欢呼鼓掌，那种掺杂着自豪与感动的复杂情绪，至今想起来仍叫人动容，催人奋进。此次，苏大在调整的通知里也邀请了毕业生家长(亲属)代表参加，这是一种可喜的进步。
大学毕业典礼，就如每名大学生第一次踏进大学校园一样，是弥足珍贵的体验，日后也是独一无二的记忆，没有人希望有能否参加之分，也不希望“被代表”。希望从苏大的事情中，越来越多的大学能意识到这一点，以平等温暖之心对待每一位学子，方无愧“母校”之称。