免费上大学，毕业有岗有编，竟然有如此好事？
最新消息！河北省教育厅近日发布关于实施2019年农村小学全科教师公费培养工作的通知，今年河北省将免费培养300名农村小学全科教师。
按照通知要求，小学全科公费师范生在校学习期间免除学费，免缴住宿费，并补助生活费。所需经费由省级财政安排。在安排国家和省各项奖助学金时，培养对象与同类学生享受同等待遇。重点面向有培养需求计划县(市、区)的贫穷艰苦地区农村小学和教学点，按照“从本县招生、回本县就业”的原则定向培养。
在上学及就业压力大的当下，此则新闻的曝出，无疑会让很多家庭心动。因为对于一般的农村家庭，尤其是贫困家庭来说，上大学免费，有生活补助，毕业后还有一份稳定的工作，是可遇不可求的。
通知中指出，属于培养计划中所确定的县(市、区)户籍和学籍的2019年初中优秀应届毕业生，且符合四个条件，均可参加报名。无疑，这样的政策照亮了优秀农村学子求学之路的同时，还调动了适龄学生学习的积极性。
还有一点需要看到，在乡村振兴战略的大背景下，乡村迎来了难得的发展机遇。然而，当下，我国乡村人才老化、人才结构不合理、人才队伍不稳定、缺乏竞争力，加之，现在的农村大学生毕业后，大多会进城上班创业，返乡的人寥寥无几，乡村人才匮乏的种种现状极大制约着乡村振兴的步伐。
此次通知中明确提出，毕业之后，将按照“择优、就近、急需”的原则落实工作岗位，不难看出，河北省打造乡村振兴人才队伍的良苦用心。而定向培养全科教师的初衷，也直指乡村教育的全面振兴。
发展乡村教育，乡村教师是关键。令人担忧的是，在一些农村，中青年教师陷入了“青黄不接”尴尬境地，而现有教师们的个人素质与文化水平参差不齐，又难以保障课堂质量。扭转乡村教师队伍尴尬棘手的现状，眼前急需做的，就是补充新鲜血液。
从本县招生、回本县就业，看起来很美好，但不容忽视的是，如果工资水平相对低下，文化生活环境不理想，就容易产生严重的心理落差，这不仅会对乡村教育带来很多不利影响，甚至还会造成优秀人才的流失。
近年来，国家在乡村教育上投了不少钱，许多学校的硬件条件都有改善。但有媒体调查发现，一些地方乡村学校的课堂秩序、校风校纪却成了大问题：老师不敢管、管不了，甚至有老师被气哭、被气跑，有心学习的孩子纷纷逃离。
为何印象中淳朴善良的乡村孩子却如此调皮捣蛋？很大程度上，与乡村教师社会地位低有关。工作压力大，职业体验差，又得不到应有的尊重，长此以往，形成恶性循环，留不住、教不好也就不难理解了。
因此，除了加大教育资金投入，定向培养农村教师之外，还需要综合施策，在留住人才上下功夫。提高教师待遇，通过各种政策激励，提高他们的政治地位、社会地位、职业地位，激发教师留在乡村的积极性。
乡村教育关乎祖国的未来，稳定乡村教师队伍，增强乡村教师的职业幸福感，来日可期。(芦静)