“学校负债，凭什么要学生还钱？”近日，英山县第一中学一名学生家长向媒体投诉称，其孩子马上就高三毕业了，老师却要求每个学生交1000元捐款。新课改后学校为搞建设，负债3000余万元，为了还清债务，该校便邀请新老校友为学校捐款。现在看，这捐款的“爪”也伸到了现在在校学生的身上。
据家长披露，班主任在五一放假前通知，要求每个学生为学校捐款，最少1000元钱，上不封顶。对此，学校方面则回应，此次要求高三年级学生捐款，并不是学校发动的，而是部分家长看到学校有困难，主动联系学校要求捐款。也就是说，明明是从老师嘴里说出来，还有了钱数的具体要求，到学校这里却成了家长主动？为何会出现自相矛盾的说法？
若如学校所言，是家长主动捐款，再辅之“学校并没有强制要求，而是追求自愿性原则”的表态，那就说明，对于捐款，家长有自由选择的权利，既然如此，那家长根本没必要诉诸媒体。然而，现实是，一些老师不停地在群里发学生家长捐款的数额，还有的老师拿这种捐款数额进行“攀比”，甚至直接逼着学生至少捐1000元。可见，“自愿”云云，不过是学校、老师遮丑的谎言。
怎么讲呢？用学校和老师的“权力”，用情感和道德层面的压力，去绑架学生和家长，这就是在触碰社会公共价值理念的底线。而学校的纯洁，教育的纯粹和为学生好的初心，在这些情况面前，都显然格外渺小。
据最新情况，目前只有一位学生没有捐款，如此说，大多数家长和学生都选择了“屈服”，形象演绎了“家校生态”中的“敢怒不敢言”。
若听任甚至放纵学校这些行为，无疑会导致教育生态的持续恶化。对此，教育行政部门不能置若罔闻。(王彬)