在五四青年节和北京大学建校120周年校庆日即将来临之际，习近平总书记来到北京大学考察。他强调，高校要牢牢抓住培养社会主义建设者和接班人这个根本任务，坚持办学正确政治方向，建设高素质教师队伍，形成高水平人才培养体系，努力建设中国特色世界一流大学。
教育兴则国家兴，教育强则国家强。中国特色社会主义进入新时代、我国社会主要矛盾发生变化，这对教育事业发展提出了新要求。“一流大学和一流学科建设”，是建设高等教育强国、实现十九大提出的“实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴”总任务的必然选择和重要举措。推进“双一流”建设，必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在人才上下功夫。
人才是立校之基，人才也是强校之本。一流的大学必须有一流的教师，也唯有一流的教师才能培养一流的人才。推进“双一流”建设关键在于“人”，在于建设一流的师资队伍。在推进“双一流”建设过程中，补足人才短板，强化高层次人才的支撑引领作用，也就必须采取超常规举措培养和引进一批活跃在国际学术前沿、服务国家重大战略需求的人才，筑牢人才根基。
引才固然重要，用才更为关键。换句话说，就是既要有一流师资也必须用好一流师资。不是说把人才引进来就算完事，在一流师资队伍建设过程中还必须培育人才的“本土意识”。从这个层面来讲，就必须立足于国情，着眼于解决实际问题，注重培养与塑造教师的“家国情怀”，增强其认同感与归属感，以及对传统文化的敬畏意识与传承意识，激发起建功立业的积极性。
发挥人才作用，还离不开适宜的环境。环境好，则人才聚、事业兴；环境不好，则人才散、事业衰。加快“双一流”建设，还须着力破除制约人才培养、评价、使用、激励的思想束缚和制度藩篱，探索完善不同人才队伍的分类考核办法，充分尊重特长、尊重差异、尊重个性，构建多层次的人才发展平台，为人才成长构建良好环境，使各类人才充分发挥潜能和作用。
加快“双一流”建设，发挥人才作用，真金白银的投入也是关键一环。公开数据显示，2016年全国高等教育经费总投入为10110亿元，比2015年增长6.22%。其中，普通高职高专教育经费总投入为1828亿元，比2015年增长5.91%。而今要进一步推动“双一流”建设，要让人才充分发挥作用，就必须多渠道解决经费不足的大问题，尽快地补足经费投入这一短板。
世异则事异，事异则备变。把“加快一流大学和一流学科建设”写入党的十九大报告，是中央准确把握世界发展新态势、我国经济社会发展新要求、全球高等教育发展格局新变化作出的重大战略决策。新时代新征程，而今在“双一流”建设中，我们就必须牢固树立科学人才观，加快改革创新步伐，聚天下英才而用之，为推动“双一流”发展提供坚强的人才保证。(杨飞)