陆菁是浙江大学经济学院国际经济与贸易专业的教授、博士生导师和副系主任。她是研究生导师，同时她还有另外一个身份，是学生们的“24小时在线”的“知心姐姐”，学生们学业上有疑难、对未来有迷茫，甚至是生活琐事，只要询问陆老师，必能获得及时回复。(4月18日澎湃新闻)
教师工作做得好不好，学生最有发言权。对于陆菁，她的学生们说，她给予学生无限关怀，成为学生成长路上最好的引路人。学生如此赞扬，无疑是对像陆菁教授一样的老师的高度认可。
大学是一个人成长过程中的重要阶段，对以后的发展起着至关重要的作用。不过令人惋惜的是，近些年一些大学生自杀的悲剧时常发生，而这些悲剧表明，大学生面对复杂的社会环境、浮躁的社会风气、紧张的就业环境等，很容易产生心理问题，这些问题如果无法得到及时解决，很有可能导致悲剧的发生。早就有媒体报道过，有13%的大学生想自杀。
试想一下，如果大学生能有一个能够信任、可以随时诉说的“出口”，遇到的困难能得到正确的指导，相信会有更多学生不会选择极端的方式。而大学生在学校接触最多的是老师和同学，能对学生起到主要正确引导作用的就是教师，所以，防止学生出现偏差，及时帮助他们解决问题，这就需要大学教师既要当好学生的引路人，又要当好他们的服务者。
“学高为师，德高为范”，陆菁将严师和朋友的双重身份演绎得恰到好处，堪称“师范”。她对学生的论文严格要求，反复修改了十余次才定稿。她手机里存着班上每个同学的联系方式，同时还建立了微信群、qq群，陆菁24小时在线解答学生在学习上、生活上的任何问题。
“内诚于心，外信于人”，一个人真诚待人，才能换来别人的信任。师生关系容易相处，而把师生关系相处成朋友关系，需要的便是真心和奉献。陆菁在课堂上是学生们的老师，而在课堂之外就成了“知心姐姐”，每周陆菁都固定在办公室内与学生面对面沟通。而学生们愿意与陆菁沟通，恰恰体现学生们对陆菁的信任。
其实，像陆菁这样甘当学生“大朋友”的大学老师并不少见。据报道，河南大学教育科学院薛娟被学生们称为“亲人”；天津外国语大学涉外法政学院国际政治系系主任李强，不仅是学生的恩师，更是一个贴心的大哥哥……真诚对待学生的教师恐怕才是学生真正需要的。
“师者，所以传道受业解惑也”，像陆菁这样真正走到学生中间了解学生需求、帮助学生，才是对“传道受业解惑”的最好的诠释，而学生需要不仅仅是一个可以教科学知识的教师，更是一个能在迷茫的岁月里，可以及时伸出援手让将迷失方向的心灵找到正确的路的“引路人”。
历史学者罗尔纲在《师门五年记》中回忆老师胡适的时候曾写道，“适之师教训我常常如此的严切。他的严切，不同夏日那样可怕，却好比煦煦的春阳一样有着一种使人启迪自新的生意，教人感动，教人奋发。”
我们有理由相信，得到过这些优秀“引路人”帮助的学生，在以后的生活道路上极有可能会以同样的真心对待生活中的人和事，社会上“以诚相待”人越多，这个社会就会更加美好。(郭慧岩)