写在第33个教师节来临之际

　　站在铺满金色的大地，仰望秋高气爽的蓝天，太阳是那样的温暖，空气是那样的清新，鲜花是那样的芬芳。今年的9月10日，我们迎来了我国第33个教师节。

　　在这个特殊的日子里，我们把人世间最友善、最怀念、最真挚的祝福，送给敬爱的老师。

　　有人说，在某种意义上，国家的命运掌握在母亲手里。而我说，国家和民族的未来更是掌握在教师的手里，因为教师群体肩负的是决定国家未来命运的使命，从来没有一种职业，能像教师一样，将个人理想、国家未来、民族梦想紧密联系在一起。他们用坚定的信念、广博的学识、高尚的德行、饱满的爱心，塑造着一颗颗心灵，为国家和民族的复兴源源不断培养生力军。教师，是每个人人生的筑梦者，是这个时代的筑梦人。日常生活中的教师，用人格与精神的力量，影响着一代又一代的学子。在特殊时刻，为了保护学生，有的教师还献出了自己宝贵的生命，展示出了伟大而崇高的境界。老师的一生，为了“传道授业解惑”六个字而生命不息、奋斗不止，教我们知识、教我们做人、教我们生存的本领，我们应无条件地、发自内心地尊敬师长、感念师恩。无论一个人的地位有多高，贡献有多大，都离不开老师的教诲和启迪，都凝结了老师的心血和汗水，在老师面前永远是学生。的确，每一个人，从幼儿园、小学到中学、大学，受教于一个个老师，不仅学到了丰富的文化知识，而且也学会了怎样做人处事，学到了许多书本上无法学到的东西。可以说，漫长人生的基础，是在一个个老师的培育指导下打下的。所以，老师是最值得尊重和感恩的人。

　　如何感恩我们的老师？

　　感恩老师，不需要做惊天动地的大事，要关注日常生活的点点滴滴。作为学生，课堂上专心致志地听讲，认真思考，大胆提问，就是感恩；下课后，积极主动地锻炼，就是感恩；见到老师，甜甜地道一声：“老师好！”，按时完成作业，考试时，诚信应考，取得满意的成绩……这些会让老师无比幸福！

　　感恩老师，要理解教师、尊重教师、关心教师、支持教师。作为学生家长，不仅应当关心学生的学习成绩，也应关心老师们的工作，及时交流信息、沟通思想，使学校、社会和家庭教育有效衔接，形成和谐健康的教育环境。

　　感恩老师，不能只停留在当下，要持之以恒。“一日为师，终身为父”，我们不能续写宋朝著名的“程门立雪”的尊师故事，但我们可以像毛泽东同志那样，无论将来身居何地，无论将来地位多么显赫，都不要忘记告诉老师：“您过去是我的先生，现在也是我的先生，将来还是我的先生。”

　　桃李满天下，师恩似海深。千万篇文，难尽感激之意；千万首诗，难抒感恩之情。千言万语，万语千言，汇成一个共同的主题——祝天下所有教师：节日愉快，工作顺利，家庭幸福，万事如意！(边建军)

　　9月10日将迎来我国第三十三个教师节，这是个以感恩为主旋律的时间节点。“人非生而知之者，孰能无惑？师者，所以传道授业解惑也”。在学生的成长过程中，老师的影响是不可忽视的，每个学生都不会忘记三尺讲台上老师谆谆教诲的身影。而受传统文化的影响，我们表达感情的方式会些许内敛，但教师节的存在，给了学生向老师表达爱的机会，也给了一些家长动小心思的机会。

　　近年来，给老师“送礼”的形式丰富多样，从祝福贺卡、鲜花礼品到礼金购物卡，送给老师的礼物越来越不单纯，离感恩的主题越走越远。有意思的是，而近两年出现了“返古”的感恩形式，有的学校组织在校生诵读弟子规，感谢师恩；有些学生跪拜孔子像，也有学生诵读老子的《道德经》，以古人为师，学习参悟其著作。很明显可以看出，这类“返古”形式的感恩，比家长准备好的礼金购物卡实在得多。

　　教师这个职业是无比高尚的，是俗物不可污染的，而有些家长为了拜托老师多关照子女，出于“人情世故”的考虑，让这个充满敬意与感恩的节日变了味。在送出礼品的同时，就已经表达了对教师这个职业的不尊重，甚至是对教育公平的公然挑战。好在，如今教师队伍纷纷发声，表示情谊心领，谢绝礼物。也许这就是身为教师的骄傲和自尊：即使桃李万千，也不沾学生一分一厘。

　　面对公然送礼，需要摆脱功利世俗的束缚，重新认识教育本身以及教育公平的意义。学生是祖国的未来，是祖国最可靠的力量，当他们在学校单纯学习知识的时候，任何污浊之物的出现，都是影响恶劣的，甚至会过早影响学生还没有完全树立起来的价值观。但是不得不承认，确实有一部分教师面对金钱的诱惑动摇了。除了教师自身需要保持清醒，坚持原则外，我们还需关注教师各项权益的问题，让教师享受的待遇对得起他们的辛勤工作，只有内在和外在的问题都解决了，教师行业才能风清气正，教育公平才能得到良好的保证，学生才能更好地学习。

　　教师节到来之际，学生家长大可不必动歪脑筋为“礼数”纠结了。老师们最需要的不是礼金、购物卡，而是跟学生在路上偶遇，听到的一声真心实意的“老师好”。(张泽雯)

　　教育是人类最伟大的事业，教师是天底下最光荣的职业。金秋的9月10日已是硕果累累，全国1500余万奋战在教育一线教师庆祝自己的节日，更能让人联想到教育培养人才、桃李满园的丰硕成果。国家实施科教兴国战略重视教师作用，庆祝教师节，让教师的教研成果更有意义，让每一名“蜡炬成灰”奉献了光和热的老师更有尊严和获得感，教育事业的欣欣向荣，人才培养的蒸蒸日上，才能支撑起国家的长盛不衰。

　　如果说书籍是进步的台阶，那么老师就是前行的明灯。从孩提到学业终结，再到社会上，成长成才的路上都有教师的陪伴，天底下再难找到这样一群甘于奉献的群体，将毕生的精力奉献在了三尺讲台，与粉笔和黑板为伴，传播知识，更传授智慧。把教师比喻为园丁，是因为教师同园丁一样，把知识如甘霖浇灌花朵一般传播给学生，如铲除杂草一般剔除思想的荒芜，培育姹紫嫣红的花朵如同桃李满天下的学子；将老师比作蜡烛，是因为老师同燃烧的蜡烛一样，燃烧了身躯发出光和热，智慧的光芒照亮学子的心灵，炽热的激情温暖着前行的道路。

　　然而，总有那么个别教师有偿补课、索要礼品、打骂学生等有违师德的行为，给教师这个职业抹了黑，让全体老师感到沮丧，动辄得咎，也被社会贬低与嘲弄，使教师这个纯洁的职业落入泥潭，无法自拔。加强师德师风建设已经迫在眉睫，需要全体教育同仁的自觉自警自励，点点滴滴以身作则塑造师者父母心的光辉形象，也需要决不姑息养奸、及时剔除教育界毒瘤的勇气和举措，还教育一片朗朗晴空。

　　教书与育人是一脉相承的，只知教书而不注重培育心灵，只能沦为知识的“搬运工”，只谈育人而不以教授知识为抓手，所育之人也最终将沦为有德无能之辈。选择了教师这个高贵、纯洁的职业，就要传道受业解惑和为人师表兼具，既有严父之严，又要有慈母之慈，以潜移默化的知识供给和为人示范培育有德、有能的学生。

　　使“蜡炬成灰”而不让“眼泪”流干，就要让教师更有获得感，而教育资源不均衡、社会功利主义盛行、读书无用论等都是教育事业的绊脚石。十年树木百年树人，搬开绊脚石，铺设教育坦途，仍有很长的路要走。

　　一个尊敬老师、热爱知识的社会才会有光明的未来，一个延续“三人行必有我师”求知理念的民族才会不断凝聚知识的力量，让我爱真理与我爱我师并存，敢于严格与必定慈祥是需要教师自身的不懈努力与社会的更多理解和支持，全社会尊敬教师，感恩老师，说声“老师，您辛苦了”，不唯9月10日，更是每一天的由衷敬爱。(吴月辉)

　　从1985年到现在，教师节已经走过了30多个光阴。然而点缀着“感谢”与“鲜花”的教师节也掩盖不了如今“一日为师终生为父”成为耳旁风、尊师之道逐渐沦丧的客观现实。我们不妨在第33个教师节来临之际，再说“尊师重道”，以期重塑社会新风尚。

　　尊师重道，注重师德是中华民族传统美德，古往今来，代代相传。它从另一个侧面体现了中华民族的聪明智慧。曾经程门立雪、张良拜师的历史典故堪为典范，是份纯粹的“生我者父母，成我者师长”的尊敬与爱戴。而如今这份“聪明智慧”却掺杂了额外的利益、权威等等因素。于是乎以“老郭与徒弟说不清的江湖恩怨”为代表的师生关系都使“尊师重道”的业内行规形同虚设，教师节在某种程度上也成了花里胡哨的感恩、添油加醋的苦情劳模戏的舞台。产生令人惊虞的裂变其实很大程度上都是师、生两者失了本分导致的。

　　其实，往往简单里透着睿智。何为尊师之道，本指尊敬师长，重视自己的教育事业。其实可以理解为两层含义，一为教师在三尺讲台传道授业解惑，二为学生尊重师长，领悟老师传递的人生道理。各司其职，就能让其薪火相传。“传道、授业、解惑”是为人师者的天命，教师不能以过往“耕耘”歌功颂德，成为享受学生“敬畏”和社会“尊重”的永久“功劳簿”，而是应该回归良知与责任，做好“师道”精神的传承与坚守。学生也应该回归学习的本分，特别是家长少些花里胡哨的歪门左道，从心底感谢、尊重老师，而不是通过“画蛇添足”的外在活动才能表达尊师之道。如此坚持下去，任何一段师生情谊都是一段美好佳话。

　　“十年树木，百年育人”，教育永远是与每个人息息相关的话题。我们希望在教师节的日子里抹掉一些功利纠缠，刻上一份“蒙师领吾入学路，吾爱蒙师火样红”的理想情怀，在每个人的心里种下一粒“尊师重道”的种子，让其生根、发芽、茁壮成长。(谭小叶)

　　“党和国家事业发展需要一支宏大的师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要一大批好老师。”习近平总书记曾意味隽永地指出教师队伍在教育事业乃至整个国家和民族发展中的关键地位和战略意义。

　　秋色渐浓露凝白，我们迎来了第33个教师节。每年教师节之际也是开学之初，孩子们带着开学的期盼以及对老师的节日祝愿欢欣雀跃的入学了，记得小时候，每逢教师节这一天，都会由班长带头起立，全班齐声喊“老师节日快乐，您辛苦了！”每每这时，老师总会热泪盈眶。此刻回想起来，心中仍有暖意，老师们永远是这样，一句“您辛苦了”便让所有的操劳苦累化为心中的蜜汁，她们是最值得敬爱的人。

　　“学博为师，德高为范”。在孩子们眼里，老师就是一本百科全书，什么问题都难不倒她们，其实，哪有什么“上知天文下知地理”的神仙，她们只不过是在不断学习、不断地充实自己，只为能教给孩子们更多的知识，是她们最先教会我们“问渠那得清如许，为有源头活水来”的道理。德高为范，老师就是品德高尚的代名词。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”“落红不是无情物，化作春泥更护花”“谁言寸草心，报得三春晖”……即使这些诗句作者原意可能不是赞颂教师，但这些精神用在她们身上恰如其分。她们永远是在燃烧自己，照亮别人。

　　桃李不言，下自成蹊。古往今来，千千万万的教师培育了一批又一批优秀人才投身到祖国的大江南北发光发热，尤其是深入到基层、投身于贫苦地区的教师们，她们承受着不为人知的艰辛与苦痛，只为了让更多贫苦地区的孩子走出大山。当前，我国正处于社会主义初级阶段，改革正值深水区，对于我们而言，人才资源是第一资源，正是这些教师们的无私奉献，才有了源源不断的人才力量，是她们让党和国家的事业蓬勃发展后继有人，是她们在用自己的辛劳推动着祖国前进的齿轮，她们，是最可爱的人！

　　“好大一棵树，绿色的祝福，你的胸怀在蓝天，深情藏沃土……”让我们一起为所有奋斗在教育一线的可爱的教师们共唱一曲祝福的歌，愿她们永葆青春，桃李芬芳！(吴苗苗)

　　在第33个教师节到来之际，全国各地陆续开始了庆祝节日、走访、慰问教师的各式各样的活动，表达了社会各界对教师的尊重，对他们为教育事业所做贡献的敬意。但是，本来学生表达对老师敬意的教师节礼物却成了现在很多幼儿园家长们的“烦恼”。

　　早在月初，笔者身边的同事就向笔者讨主意，究竟该给孩子的老师买什么教师节礼物？据笔者了解，原来，每逢节假日他们幼儿园的家长群里就开始张罗着送老师礼物，一些不主张送礼物的家长碍于面子也被迫开始给老师买礼物。家长们认为送了礼物自己的孩子就会得到老师的关注，不送礼物就会得罪老师，久而久之，送礼物成为了幼儿园和家长之间的重要沟通方式之一，而很多老师对大小礼物“来者不拒”的默许态度又在很大程度上支撑了家长们的想法。礼尚往来是中国的传统美德，但是幼儿园教育不应该成为滋生社会不正之风的土壤。

　　其一，很多家长误解了设立教师节的初衷。我国建立教师节旨在提高人民教师的政治地位和社会地位，使其真正得到社会尊重，从而在全社会形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的社会风气。在节日前后，学生、家长表示对老师的感谢本是人之常情，无可厚非，但如果挑选礼物上升为家长们的集体“烦恼”“必修课”，事情本质就变了味儿，一番好意就变成了社会不正之风的“帮凶”。其实，家长要表达谢意。不必如此刻意，而是应该在日常生活中多引导孩子尊重老师，意识到老师的付出和奉献，让他们对老师怀有感恩之心，从而使他们自发地想送一些小礼物反馈给教师。笔者相信，这样的心意一定是家长们送给老师最好的教师节礼物。

　　其二，幼儿园时期的孩子是最天真烂漫的时候，带给他们美好的体验、最正确的引导是老师和家长最重要的责任。因此，把送礼物当作教师给于孩子特殊照顾的筹码，无形中会让他们觉得自己表现的好坏与否并不是那么重要，重要的是家长的礼物能否得到老师的喜爱。根据心理学归因理论，以上做法极容易影响孩子的归因方式，他们会把自己的失败归因于父母的失败，把自身的进步与父母的做法紧密联系在一起，从而无法形成正确的归因思维，进而影响到他们的心理健康。再者，重视“物质”多于重视教育本身就是一种本末倒置的做法，是否送礼物体现了两种不同的为人处事的方式，作为家长，应该从小培养孩子正确为人处事方式，切莫因小失大。

　　其三，教师节不应该成为部分教师敛财的机会。尽管我国教师多数担当得起“人民教师”的称呼，但难免会有少数害群之马。据笔者了解，很多教师把家长送礼物当作理所应当的事情，不仅如此，有的教师对学生的家庭社会关系了如指掌，这样做的目的不是为了更好的对学生负责，而是为了给自己谋求某些方面的便利条件。针对这种不当行为，每一位家长都有抵制的权利，只有家长有所作为，才能共同携手为孩子们创造一个纯净的教育环境。因此，如果家长们一味地热衷于建立孩子与老师关系，就会成为一部分教师敛财的工具，助长这些老师成为污染教育行业的“毒瘤”。

　　教师节是社会各界向教师表达感谢的节日，无论是教师自身还是学生家长应该本着教育的原则，多些相互理解，让教师节成为学校与家庭沟通的契机，而不是充满铜臭的“礼尚往来”。(张晓韦)

　　每年的9月10日，都是老师们的节日。尊师重教是中国的传统，早在公元前11世纪的西周时期，就提出“弟子事师，敬同于父”。教师永远是天底下最受人尊敬的职业，广大教师燃烧自己、照亮别人，为国家和民族的未来带来希望。教师节的设立，旨在肯定教师为教育事业所做的贡献，进一步倡导尊师重教的良好社会风尚，激励广大教师热爱教育事业，增强献身祖国教育事业的光荣感、责任感和使命感。

　　学高为师，身正为范。陶行知先生作为20世纪中国伟大的人民教育家，具有教师素养的典范，是教师的至尊至善的楷模、后人的万世师表。他毕生致力于大众教育事业，一生中时时处处以身作则，做学生的楷模。他为自己定下的师德标准，即“科学的头脑、农民的身手、改革社会的精神。”陶行知先生一生以身立教，辛勤耕耘，培育桃李，为人民的教育事业作出了巨大贡献。他的教育思想和教育实践，不仅在中国，甚至在全世界，都产生了深远的影响。

　　师者，所以传道授业解惑者也。教师是塑造青少年灵魂的工程师，不仅向学生传授文化知识，更是他们“人生”的领路人。无论哪个阶段的老师，都是学生眼中的典范，是学生为人处世的范本，他们的一言一行对学生有着巨大影响，正所谓：“教师无小节，处处皆楷模”。

　　“师道”的光辉，源自教师和学生的坚守。尊师重教并不仅是学生为老师送礼物，或者学校为教师发放慰问品，更离不开社会的关怀和支持。社会的尊师之意、重教之心，体现在礼赞教师、讴歌教育上，更需付诸行动中。这些年，从乡村教师支持计划到中小学教师职称制度改革，教师的经济待遇和社会地位有了显著提升，为教师规划更光明的职业发展、提供更好的生活条件、赢得更多的社会尊敬，营造良好的教育环境，为国家培育更多的栋梁之才，为中国梦的实现提供了强有力的支撑。

　　桃红流丹，李熟飘香；年年花似锦，今年花更红。值此第33个教师节来临之际，我们把最衷心的祝愿与最诚挚的慰问以最深情的寄语送给广大教师：辛苦了，亲爱的老师们！(张娜)

　　近日，教育部印发《关于做好庆祝2017年教师节有关工作的通知》，对务实简朴开展好2017年第33个教师节宣传庆祝工作作出部署。《通知》要求，要务实、简朴开展教师节各项活动，主动接受社会监督。

　　这个《通知》的下发引发了笔者深深的思考。教师节是一个特别重要的日子，它代表着职业的荣耀，它体现着党和政府对教师的重视和关怀。可是，不知从何时起，以教师节为契机的送礼之风刮得无数家长不得安宁。从贺卡、鲜花到礼品、礼金、购物卡，水涨船高，逐步升级，这既有违尊师重教的节日本意，也戕害了教育公平，更污染和败坏了本当淳朴真诚的社会风气，时代在进步，我们也呼唤回归素颜本真的教师节，过一个不再为“礼数”纠结的教师节，已经成为包括教师和家长在内的社会共识与民众诉求。

　　师者，传道受业解惑者。一直以来，教师在社会上都具有崇高的地位，是受人尊敬的伟大职业。然而，在市场经济冲击下，随着商业化意识的增强和各种内生规则的横行，一些教师师德下滑成为不争的事实，也给送礼之风培植了肥沃的土壤，于是，教师的社会形象不断被损毁，而社会地位也是每况愈下。在这种情况下，尤其需要通过教师节这个关键点，去反思如何尊师、如何重教，也需要思考在新的社会形势下，如何让教师赢得社会的尊重与信任。

　　礼越送越多，人情却越来越淡薄，而由此造成的公平践踏与形象沦陷，显然是几个礼物所不能比较的。过节的方式很多，表达情感的途径和手段也不少，如果一味只用物质去衡量和比较，那么，就必然陷入人情迷失的泥潭中。事实上也是如此，当大家送礼越来越大方之后，却无法真正表达出对老师的敬意。同样，当老师把收礼的多少，视为自己真正有人缘、有地位，这才是为师者最大的悲哀。

　　教师承担着灵魂的塑造、价值的培育，虽然不要求其做到“不食人间烟火”，但至少也要通过自身的行为，去进行社会风气的正面引导和塑造，而不是推波助澜。当为师者也变得功利而浮躁，不能在过节的时候体现出应有的书香气，那么教师节就会日益异化成送礼节。教师节，别总盯着送礼那点事，还可以想想“如何过节”的形式与内容，如何在过节方式上回归传统之，为老师绘制手工画、为老师表演文艺节目等等一些简单的活动，更能表达出同学们对老师的尊敬和爱戴，毕竟，素颜本真的教师节是全社会共同尊重的文明风尚！(秦文韬)

　　哈尔滨市教育局近日出台《关于开展师德师风专项治理方案》，在教师节前后，将严查教师以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、健身娱乐卡，开网店向家长推销商品等六种行为，规范教师从教行为，净化教学环境。

　　哈尔滨市教育局出台开展师德师风专项治理方案，是想在教师节前后，对教师们索要和接受学生及家长财物等行为亮剑，可以说，剑指当前人民群众普遍反映的师德师风问题，对于规范教师行为，具有促进作用。但是，教师有悖师德师风问题，并不只是发生在教师节期间，因此，规范教师行为，不能仅盯着教师节，需久久为功。

　　“教师是园丁”“教师是蜡烛”，这些曾经对人民教师的溢美之词，如今却仿佛消失的无影无踪，就在于，很多人对教师行为不满，尤其是小学期间，孩子们刚刚度过了幼儿园的时光，进入到小学校园，很多孩子都处于懵懂状态，对教师可谓言听计从。而部分教师便利用孩子们的年龄特点，做一些有悖师德的事情，诸如，好位置需要送礼，当班干部需要送礼，而对孩子特别照顾也需要送礼，甚至有的教师发展到上课不讲重点，下课有偿补课时才讲实质内容的状况，令很多幼小的孩子负重前行，令家长门们敢怒不敢言。

　　这些不良现象并非孤例，而是成为了家长们口口相传的规矩。而这种学校里的“潜规则”，已经成为了压垮师德师风的“最后一根稻草”。这些现象的存在，一方面说明教育主管部门在教师队伍管理方面，缺乏相应的举措，另一方面，说明很多教师们已经忘掉了人民教师应有的荣誉。

　　基础教育对培养优质人才具有不可替代的作用，只有基础教育环境风清气正，才能够让人才成长拥有更为宽容的环境。而这些绝不是一纸禁止令就能够达成的，需要的是持续不断的监督手段。一些教师之所以热衷于上课不讲补课才讲，就在于这样带来的收益更多，一些地方之所以出台了有偿补课的禁令，而无法发挥功效，就在于执行力度太弱，甚至部分教育主管部门“睁一眼闭一眼”，更有甚者，主动参与到有偿补课牟利中。

　　师德师风问题不只是关系到教师队伍的培养，更是影响社会良性运行的重要因素。要治理师德师风问题，需要有坚定的决心，以及铁面执纪的气魄。要让违背师德师风者的代价大于付出，才能够真正让治理取得成效。(梅子缙)

　　薄贵平，男，汉族，中共党员，大学专科学历，中小学高级教师，1975年参加教育工作。从教以来，他一直坚守在农村教学一线，坚持吃住在校，默默耕耘，忘我工作，已经在乡村教育战线上工作了42年，用自己的实际行动诠释着一位老教师对乡村教育的无限忠诚和热爱。(9月7日长城网)

　　金秋九月，又是一年教师节。一支粉笔，在他手中能画出世间万物；三尺讲台，他几句话便能贯穿古今，这就是我们可爱可敬的老师。人生因付出而精彩，劳动创造的价值，不止于物质财富的增加，同样在于精神的丰富和人生价值的体现。薄贵平扎根乡村，在普通的岗位上，42年如一日，兢兢业业、任劳任怨，那就是不普通；无数个清晨与夜晚，坚守从教初心的薄贵平，用日复一日的笃定坚守演绎奋斗历程，收获人生别样的感动与精彩。

　　1975年1月，薄贵平放弃上大学的机会，带着一名教师的责任与使命感，回到薄庄村，当上了“孩子王”。虽然上课就像打游击，连间像样的校舍也没有，但他没有被困难吓跑、没有为理想放弃，反而坚定地要守住学校这个大“家”，尽己所能把孩子们教好。信念是支撑人前进的力量，梦想面前不需要犹豫，只要坚守，就能扬帆启航。他用一个人的付出，让更多的农家孩子成人成才，换来的是千万家的幸福！

　　教育这个行业的特殊性，决定着教师的一言一行都会被学生所模仿和关注。每名教师的肩膀上，都有一副沉甸甸的担子。古人说：“德领才、德蕴才、德润才。”不养德修身，难堪大任。教师不仅是学生学习知识的引导者，更多的是以知识为载体的人生导师。“少年智则国智，少年强则国强”，祖国蓓蕾的教育关系着祖国的未来，教师责任的背后是汗水的挥洒和浇灌。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，不求人人都成才，但愿人人都成人！最美教师，美在奉献。在奉献中燃烧自己的青春，在奉献中实现人生的价值，在奉献中让生命闪光。

　　今天的学生，就是明天的合格公民，就是未来优秀的父亲母亲，就是将来建设国家的栋梁之才。薄贵平像燃烧的蜡烛，用无私的爱和渊博的知识，为未来的接班人点亮一盏明灯，用点点滴滴的耕耘，汇聚起一所农村学校的希望，使知识在偏远山村得到传递，帮助周边乡村上千余户农家人圆了他们“望子成龙，盼女成凤”的教育梦想。他的事迹告诉我们，奉献的方式可以有很多种，并不是非要做出惊天动地的大事才有意义，在平凡的工作岗位同样能够做出不平凡的事业！(孙小航)

　　“春草到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是老师无私奉献的写照。又是一年一度的教师节，每逢此节，历数曾教授过自己的老师们，他们还奋战在教育的第一线，依然用自己的知识浇灌着学生这颗小树苗，希望学生能够在求知的海洋茁壮成长。这是老师们的心愿，也是学生们的渴盼。

　　师者，所以传授授业解惑也。老师就像一扇随时开着的窗，让阳光普照进屋子，学生们看见知识之光，扫除心中的雾霾。当我向老师询问一道不会的难题时，他会耐心帮我解答，告诉我多种方法，学会举一反三。当我生活中遇到不明白的问题时，这个时候老师也会成为我的倾诉对象，帮我分析自己，并树立自信，面向阳光。老师告诉我的不仅是知识，也包含人生道理，他们用过来人的身份指导着我前进的方向，告知我是非曲直、警戒我做人底线，鼓励我迎难而上，鞭策我勇往直前。老师的话就像是六月的雨，滋润人心。

　　古时曾有程门立雪，杨时和朋友一起拜见程颐老先生，正值老先生休息，于是两人便在门外恭敬等候，这时天边已飘起了雪，直到程老先生醒过来，才发现杨时二人，此时雪已经积的很厚了。这是我们经常听到的故事，警示我们要尊敬老师，要对老师常怀感恩之心，常念感恩之情。犹记得高三学年，每天早晚自习都有老师陪伴的身影，每天用鼓励的话语“同学们，这是我们最好的青春，我们要奋斗努力一把，这样我们以后才不会后悔”，看着一天天接近高考，老师为了缓解我们的焦虑心情，开导我们：平心静气对待高考。大学时开学的第一堂课，老师就说要好好这珍惜四年，让这四年成为学有所用的四年。期末考试时，老师的建议，平时交流中老师的真诚相待，让我觉得老师就像是大哥哥、大姐姐一样，了解我的所想，指出我的缺点，助我提升。

　　三尺讲台任挥洒，一生情怀全投入，人生四季轮回转，最是情真满芳园。求学路上的老师，点拨人生的老师，给了我无数的帮助，助我成长，助我不断进步。

　　教师节来临之际，对天下所有的老师说一声：您辛苦了！(季林林)

　　百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。

　　为深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，引导广大教师进一步增强教书育人的荣誉感和责任感，在全社会营造尊师重教的浓厚氛围，在我国第33个教师节来临之际，长城网渤海潮评论频道特别推出《写在第33个教师节来临之际》评论专题，敬请广大网友关注。