长城网·冀云客户端特约评论员 成平
近日，广西南宁市兴望小学一年级某班级的学生因上课说话，被一位杨姓老师用胶布封住嘴巴。目前，涉事老师已被学校开除，学校对涉事学生进行了一对一的心理疏导。
老师道歉截图。
一年级的学生上课说话，老师用胶布封嘴，相信绝大多数人的第一反应是——至于吗？上课说话固然不对，但很难把六七岁孩子的行为认定是违反校规校纪，因为他们刚刚告别玩游戏、分饼干的幼儿园集体生活，迈入小学后突然要求他们像高年级学生那样懂规矩，这不符合教育规律、成长规律。
前不久，《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》出台。其中提出，维护教师教育惩戒权，支持教师积极管教。
教育是一份需要耐心与爱心的工作，如果拿捏不好尺度，教育惩戒很容易变成体罚。《中小学教育惩戒规则（试行）》2021年3月1日开始施行，其中规定，如果学生有故意不完成教学任务要求或者不服从教育、管理的；扰乱课堂秩序、学校教育教学秩序的；吸烟、饮酒，或者言行失范违反学生守则的；实施有害自己或者他人身心健康的危险行为的；打骂同学、老师，欺凌同学或者侵害他人合法权益的，学校及其教师应当予以制止并进行批评教育，确有必要的，可以实施教育惩戒。但在教育惩戒的过程中有八不准，包括不能以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚；不准因学业成绩而教育惩戒学生。总而言之，惩戒与体罚是两个概念，无论出于什么原因都不能对学生实施体罚。该如何惩戒，老师不能结合自己的立场和经历，要遵守相关的规定。
群聊截图。
体罚不仅对学生身体造成伤害，更会给学生留下心理阴影。报道中有个细节值得一提，学生回家拿着胶布问妈妈，知道胶布的作用是什么吗？妈妈说是用来粘东西的。孩子说，它是用来封住嘴巴的。由此可见，胶布封嘴似乎已经对学生心理造成一定影响。学校对涉事学生进行一对一的心理疏导是十分必要的。
2018年，河南栾川男子常某尧因为在读初中时被老师体罚、殴打，20年后拦路扇老师耳光的案件，引发广泛热议。法律不支持常某尧“君子报仇，十年不晚”，但也从一个侧面反映出当年体罚对其心灵的严重伤害。
在老师体罚学生的新闻评论区，总有部分网友力挺老师，认为老师体罚学生，是负责任的表现，并结合自己上学时的经历，认为如今的学生打不得骂不得，不利于学生成长。如何支持老师积极管教，不再佛系教学，这是另一个话题，另当别论。如今时代变了，教育理念也要与时俱进。现代教育理念下，真正负责任的老师首先应是一名遵守教育法律法规的老师，这是前提与基础。