长城网·冀云客户端评论员 芦静
9月开学季，话题“神兽归笼失败”冲上热搜。
近日，四川成都、湖北武汉、湖南长沙、安徽黄山等多地家长在社交平台上发文称，由于天气炎热，孩子所在中小学没有空调，无法正常上课，一些学校购置冰块放在教室里，甚至一些家长自发组织，往孩子所在班级运送冰块，以求降暑。
成都一学校用冰块给教室降温。图片来源：海报新闻
有网友调侃道：“都2024年了，我们的中小学还没有空调？”不过，也有家长和公众表达了不同意见：“哪有这么夸张，虽然是热，但是三伏天都熬过来了，还可以趁机培养一下他们吃苦耐劳的精神。”
随着人们生活水平提高，空调已成为一种必需品。尤其是在面对高温、严寒等极端天气时，空调能够提供温度更为适宜的环境。但就是这样一个大家眼中的“保命神器”，却是教室里遥不可及的奢侈品，其中原因，恐怕不是一句“吃苦耐劳”可以概括。
诚然，吃苦耐劳是一种美德，但其应该在合理的范围内培养。高温天气下，成年人都有可能出现中暑、呕吐等症状，更何况聚集于教室上课的中小学生，不仅身体可能会感到不适，还难以集中注意力，这将直接影响他们的学习效率和质量。
培养吃苦耐劳的精神，也应该关注学生的安全和健康。与其望“凉”兴叹，不如积极创造适宜的学习和生活环境，为促进学生德智体美劳全面发展奠定坚实基础。如今，伴随着科技的不断进步，我们有更多的资源和技术来改善学习条件，各地教育部门也应该与时俱进，不能把严寒酷暑与磨炼意志等同起来。
事实上，要求教室加装空调的呼声由来已久。梳理发现，全国有一些城市在新规划建设的学校和部分老校都陆续安装了空调，但还有部分学校因为各种原因尚未安装空调。一些地方教育部门坦言，操作层面难度不小，不仅涉及较大的经费开支，还涉及多数老教室线路改造等复杂问题。
教育事业涉及千家万户。以学生的学习与发展为本，寻求平衡学生需求、教育资源和经济负担的解决方案，需要学校、家庭和社会共同努力。