近日，一些短视频应用上出现了这样的视频——“不吃饭？打针！”“不睡觉？抓起来！”护士、警察装扮的人厉声吓唬孩子，还有些视频直接用殴打布偶的方式恐吓孩子。还有不少人将这些恐吓式“教育视频”转发到家长群，称赞这种管教孩子的方式很管用。
恐吓式“教育视频”走红，不禁让人产生疑问：这样的“教育视频”真能用于教育孩子么？或许，从表面上来看恐吓式“教育视频”能够“快速见效”，在感官上刺激孩子，激发他们的恐惧心理，进而达到家长们想让孩子吃饭、睡觉的目的。但是，这样的方式又同时埋下了更深层次的隐患，让孩子从小就萌生了不该有的恐惧，正如有些警察自嘲：“孩子们被吓怕了，有事不敢找警察叔叔”，警察这一维护正义的形象，在孩子心中成了恐怖的存在。
内心的恐惧正是孩子缺少安全感的体现。处在年幼阶段的孩子心智尚未成熟，许多事物的认知还未形成，对待陌生事物本就有一种排斥心理，缺少足够的安全感。恐吓式“教育视频”正是利用了这一点，才达到了“教育”的目的，结果却导致孩子对于警察、护士等职业群体的定位，形成了错误的心理暗示，这种错误的认识往往在孩子幼小的心里打上“烙印”，伴随孩子今后成长的各个阶段。
错误的心理暗示，势必导致孩子形成扭曲的性格。不积极引导孩子形成阳光乐观的性格，让孩子能够在温馨的环境中健康成长，反而是走恐吓路线，利用孩子们的不安，无疑是“雪上加霜”，让孩子越来越不敢表达，性格变得压抑，甚至开始拒绝陌生事物。当他们真的成了“被吓大”的孩子，自己经历过的恐吓式“教育”，将成为他们认识世界中处理事情的“正确”方式，甚至还会造成严重的社会问题。前不久12岁男孩弑母的事件就不失为一个例子，孩子长期对母亲的恐惧最终化为了杀意，走上犯罪的道路，这显然违背了教育的初衷。
因此，这种走红的恐吓式“教育视频”，从本质上讲根本算不得一种教育。正如几年前被各大媒体热议的感恩式“校园教育”，演讲者通过肢体语言和言语情绪，刺激学生纷纷落泪。这一次只不过是换了另一种形式而已，“换汤不换药”的背后，其实正是不当的教育方式，不管出于什么目的，都是不可取的。那么，真正的教育方式又该何如？
儿童文学作家秦文君女士曾经谈及教育，她说：“教育应是一扇门，推开它，满是阳光和鲜花，它能给小孩子带来自信、快乐。”正确的教育方式，应该是让孩子的生活充满积极、阳光，用他们的亲身经历来感受真善美，进而使孩子们形成积极的情感认知，逐步树立正确的三观。
恐吓式“教育视频”不可取，要解决孩子成长难题，还要靠家长亲力亲为。家庭教育才是孩子成长过程中最重要的一环，要杜绝旁门左道，家长们的言传身教才是最好的方式。孩子在一个丝毫没有书香气息的家庭中自然很难去主动读书，在一个“烟雾缭绕”的氛围里很自然就学会了抽烟，在父母频频争吵、邻里不和的环境中如何学会谦让？家长们与其把希望寄托在所谓的“教育视频”，不如坐下来好好反思一下自己，想一想如何才能给孩子提供一个更适合他们成长的生活环境，想一想如何给孩子树立更好的学习榜样。（牟致桦）