在刚刚过去的教师节，朋友圈被“老师辛苦了！”刷屏了。老师们教书育人确实辛苦了，但自从有了微信，老师们就更辛苦了，不仅要教书，还要会拍照片、视频，甚至还要会直播。
随着微信的广泛使用，不少学校建立了家长微信群促进家校联系。老师发通知、留作业等也变得更方便快捷了，家长也可以第一时间得知孩子在校的情况。然而现实中，原本的交流平台渐渐发生了变异。
据中新网报道，本用于方便家长和学校沟通的渠道，已成为老师的隐形负担。有的老师每天花精力最多的事情，就是追着孩子们拍短视频，甚至“每天数十次为家长直播‘校园生活’”。不少老师感叹：“自从进了微信群，每天都是家长会！”
图为幼儿园老师在家长群分享孩子上课视频 手机聊天截图
不必讳言，近年来，在个别学校发生的一些极端事件让人对学校教育并非那么信任。幼儿园老师针扎孩子、老师逼孩子喝“烟茶”等这些令人愤慨的事件，使得原本纯粹、真挚的家校和师生关系蒙上了灰尘，甚至连最基本的信任也丧失了。家长和学校、家长和老师之间，不和谐的音符时隐时现。
这些事件令家长心有余悸，基于这种信任关系之下，家长们想时刻了解孩子在学校的情况无可厚非，有的家长恨不得掌握孩子在校的每一分钟。
教师作为家、校连接的纽带，家长们这种对学校教育的“过度关心”，很容易转嫁到老师身上。孩子上课、吃饭、游戏、午睡……这些在学校里平凡不过的日常，却也被要求时刻在家长微信群发布短视频甚至直播。
这也就造成“家长微信群”成了家长、老师新的麻烦和困扰。不过，相信家长们也不愿这样刷屏家长群，可是“一切都是为了孩子”。
诚然，家长微信群虽发生了一些变异，但在网络沟通高度普及的当下，决不能一关了之。
图为老师在群内发送通知后，家长陆续发表情回复。 手机聊天截图
其实，家长群并无原罪，造成家长微信群成为“负担群”，根源在于家校信任的缺失。要恢复家长群交流沟通的本来面目，当然需要从化解家校关系、重构家校信任入手。
一方面学校要尽职尽责做好本职工作，提升教师品格与社会形象，教师要严守师德底线，净化教育生态。另一方面，家长也要尊重、信任老师，正确对待家校互动，摆正自己的角色，不要过度参与。
教师们忙于三尺讲台已不易，不应再增加其辛苦程度。家长们对学校、老师多一份信任，少一些“过分关注”，将老师们从过多的拍视频、搞直播中解脱出来，让他们有更多精力“教书育人”。家校双方相互协调又各尽其责，才能真正实现家校共育的教育目标。(郭慧岩)
扫一扫这个二维码，看更多精彩内容
