日前，北京大学推出新的选修课《电子游戏通论》，有100多名学生选修了这门新课程。对此，中国政法大学传播法研究中心副主任朱巍明确撰文反对，认为此举会误导孩子，让他们更加沉迷电子游戏。而《电子游戏通论》的任课老师陈江则表示，开设这门课程就是要让学生更清晰地了解电子游戏的发展规律，认识到开发和运营游戏所需的要素，理解业界的风波和存在的问题，从而慢慢培养起自己成熟健康的游戏观。
近些年，中国的电子游戏产业飞速发展，产值已经超越电影等传统娱乐行业。但社会各界并没有津津乐道这一新产业的千亿利润值，反而在持续地表达一种担忧甚至愤怒，两会期间，有政协委员激动地怒斥：“网络游戏就应该一棒子打死！”因为令人沉迷的游戏，已经给整个社会尤其是青少年造成了深深的伤害：学习成绩下降、亲子关系出现裂痕、为筹网费偷窃抢劫甚至弑亲……被毁掉的家庭、人生和前途的故事数不胜数。
虽然形势令人担忧，但就当下来说，网络游戏已经成为社会文化娱乐的一部分，是不可能“一棒子打死”的。社会舆论的炮火轰隆隆砸向网络游戏，但客观来说，我们对网络游戏知之甚少，大部分人缺少对网络游戏的正确认知。网络游戏为何令人沉迷？如何防止人们过度沉迷？目前虽然众说纷纭，但没有人能确切地回答这些问题。
一味的愤怒，或者避而不谈，是解决不了现实问题的，只有深入地认识问题本身，才能抓住核心要害，提出行之有效的解决办法。正如开设《电子游戏通论》的陈江老师所说的那样，通过这门课程，让学生们了解电子游戏的发展规律，理解存在的问题，从而培养成熟健康的游戏观，这样才是符合规律的解决之道。相对电子游戏产业一日千里的发展形势，像北大这样专门探讨电子游戏的课程或者研究太少了。
类似的研究可以高屋建瓴，探讨如何将整个行业导入健康的发展轨道，也可以从小切口出发，思考相关领域范围内的应对举措。毕竟电子游戏作为规模巨大的产业，牵扯到社会的方方面面，化解其带来的负面后果，需要社会多方参与协调、形成合力。
除了高校等研究机构应该关注和研究电子游戏的发展外，创造健康的游戏产业环境，相关管理部门更是责无旁贷。其实，从2007年开始直到今年，政府多个部门连续发文，试图有效监管网络游戏，尤其是保护未成年人。可惜的是，在实施过程中，要么政策滞后，设置的硬规定被轻易绕开，要么流于形式，处罚力度和执行力度起不到震慑作用。所以，在全面理解电子游戏产业的基础上，制定长远的监管政策是迫在眉睫的需要。同时，监管有了力度，企业才有践行社会责任的动力。
具体到个体的生活环境中，学会如何与电子游戏共处，是个必须要思考的课题。如今青少年对电子游戏的过度热爱，家庭和学校该如何应对？目前的种种事实证明，只是严厉抵制，往往会起到反作用。不如接受网络游戏存在的既成事实，尝试开放思路。家长也许可以从游戏中和孩子找到共同语言，进而因势利导，示范和教育孩子如何去区分和平衡游戏的诱惑，学校可以提供比过去更有积极反馈的课程或活动，从而转移孩子的注意力。“堵不如疏”的道理，放在这里也是合适的。
总之，把电子游戏视为洪水猛兽来坚决抵制，恐怕永远也找不到其正面意义和负面后果间的平衡点。要想真正解决其负面影响，还是要先正视电子游戏的存在。(集月音)