同学们见到这些现象的时候非常兴奋,但是在平时的教学中不能充分展示,这次课堂的内容也可以进入到我们以后的课堂中,让同学们更加了解基础物理原理。
——中国人民大学附中物理教师宓奇
我印象最深的就是水球实验,场面真好看啊,但好多原理我还没想明白。我觉得太空挺神奇的,地球上做不到的在那里都能实现。我的梦想就是去太空看看。
——北京航空航天大学附中初一(1)班学生张凝丹
太空里的事情都太奇妙了,宇航员们在失重的情况下,可以轻易做到很多生活中难以想象的动作,他们还能空翻呢,等我长大也要上去体验一下。
——内蒙古呼和浩特市北垣小学五年级学生郭龙舟
这堂“太空课”尽管只有短短几十分钟,不能完全满足孩子们对太空的好奇和遐想,却展现了天地间的神奇,在孩子们心中播撒了“热爱科学、探索未知”的种子,这些种子必将生根发芽,引领他们不断追寻无限的“科学梦”。
——贵州贵阳市实验二中校长余红
此次太空授课让学生了解到我国在太空领域的发展和实力,有助于培养学生在物理学习等方面的兴趣。不少学生通过太空授课产生了探索太空的梦想,但也认识到只有把个人梦和国家梦结合起来,才更容易梦想成真。
——西藏拉萨中学教师薛军利
以前听说美国也进行过太空授课,但是今天,我们亲眼看到中国也完成了太空授课的难题,作为中国人我感到很自豪,我希望学生们以后好好学科学,将来也到太空去做探索。
——甘肃兰州市水车园小学副校长张莹
在芦山地震后,我们举办了地震知识讲座,让同学们了解地震,了解地球。而这次太空授课更是一次难得的机会,可以让孩子们对浩瀚的宇宙来一次小小的探秘,让他们知道自己生活在一个什么样的星球上。
——四川省雅安市田家炳中学校长万松均向
通过这样直观的授课方式,给孩子们上了一堂生动的科普知识课,孩子们通过观看太空授课提高了科技创新素质,培养了创新精神和实践能力。
——广西南宁市滨湖小学教师赵美莎
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