各地中小学都进入了放寒假倒计时，写作业、上补习班，可能是很多学生、家长的常规动作。昨天（12月12日），河北省教育厅等9部门为河北中小学生送上了一份“减负大礼包”。
河北省教育厅等9部门联合印发了《河北省中小学生减负措施实施方案》。该方案从教学、作业和考试管理、招生、培训机构等方面作出全面规定，内容包括严控课后补课、严禁以重点班、快慢班、实验班等各种名目违规分班、严控书面作业总量、不得给家长布置作业或让家长代为评改作业、坚决控制考试次数等。
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很明确，重点就是要解决学生学业负担过重问题，这是对中央精神的落实，更戳中了当下痛点，相信对河北以后的减负工作会起到重要的指导作用。
事实上，河北此前也多次出台过相关的减负方案，课业负担过重的状况有所改观，但从具体细节来看，此方案更切中要害，比如针对当下学校给家长布置作业或者让家长评改作业的现象，有了具体的规定。
此减负方案一出，立刻引发众人期待，但也有人表示担忧，能很好落实吗？
这些担忧并非没有道理，此前其他地方也出台过类似方案，但从实践来看，很多都没有达到预期效果，反而出现了越减负担越重，不仅是学生还有家长。还有的地方出现了家长一边反对负担一边反对减负的奇怪现象。
其实，给孩子们“减负”已成当下共识，哪有家长不心疼自己孩子，哪有家长不希望自己的孩子能够快乐学习，但在教育资源不平衡，还要依靠考试成绩选拔人才的当下，谁也没有勇气提前退出“军备竞赛”，即便学校严格落实减负政策，高度敏感且焦虑的家长也会自己给孩子“加餐”。一道道“减负令”的作用自然也就打了折。
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打破这样的减负困境，除了出台文件、落实措施外，但还要注意全局，配套措施要跟上，形成全面可行的长效机制，比如，合理配置教育资源、改革教育评价手段、如何监督与问责等等，否则孤立地谈减负，可能会导致好政策走调变样，甚至流于形式。
河北及时出台如此翔实的减负措施，已走出了让河北孩子快乐学习、快乐成长的第一步，而如何避免重蹈其他地区减负困境的覆辙，去除减负过程中存在的顽疾，需要做的还有很多。
只有各方共同努力，家长、学校、培训机构，特别是教育部门认真落实，减负的共同期待才能越早成为现实。（郭慧岩）