一年一度的中考如约而至，今年河北省继续减少和规范考试加分。《河北省教育厅关于2018年初中毕业与升学考试和普通高中招生工作的通知》要求“继续清理和规范中考加分项目，尚未全面取消体育、艺术等加分项目的地方，要从2018年起逐步取消”。根据文件，石家庄市自2018年起，结束高水平运动员和石家庄市中小学“探索者”创新实践大赛加分项目。保定市今年也取消了所有体育项目加分。(6月21日长城网)
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教育部办公厅近日印发《关于做好2018年高中阶段学校招生工作的通知》，要求大幅减少、严格控制加分项目，取消体育、艺术等学生加分项目。因此，在今年的高中招生中，河北省大幅减少中考加分，取消体育、艺术特长加分，是对这一《通知》的落实。
不过，我们也应承认，艺术、体育特长加分，无论在中考还是在高考中，曾对引导学生重视艺术、体育兴趣培养起到过作用。
但更不能忽视的是，加分政策的弊端也逐渐显现，因为它给暗箱操作提供了机会，最易让天平倾斜。
一方面，很多家长为了让孩子获得加分，送孩子参加各类补习班、特长班、兴趣班，让加分项目变成了学生的负担，让所谓的素质教育“变了味儿”；另一方面，在具体的执行操作上，掌握加分的权力与规则出现了问题，把特长加分变成了“金钱加分”“权力加分”“特权加分”，从而出现弄虚作假的现象，比如曾出现过“连冰鞋都踩不稳却一路成为花滑二级运动员”的加分丑闻。
既然加分政策不能再促进学生兴趣的培养，又进一步制造了新的不公平，取消加分项目必然理所应当。
取消中考加分项目固然是利大于弊，但人们担心在当下依旧重视“文考”的大背景下，取消体育、艺术等加分项目是否会影响人们对兴趣、特长的培养与重视。
其实，教育部2016年印发的《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》(以下简称《意见》)或许能减轻不少家长对此的担忧。《意见》提出，大幅减少、严格控制加分项目，取消体育、艺术等学生加分项目，相关特长和表现等计入学生综合素质评价档案。
另外，《意见》还提出，进一步完善自主招生政策。要给予有条件的高中阶段学校一定数量的自主招生名额，招收具有学科特长、创新潜质的学生。
如果综合素质评价包括体育、艺术等，《意见》中的这些要求则将引导学校、家长、学生对综合素质的培养。那么，这就需要相关部门思考如何如何做到相对公平、合理的“评价”，让综合素质的评价在中考中发挥应有的作用，使学生真正成为综合素质评价的受益者。
说到底，取消五花八门且易滋生寻租、特权的加分项目确实应该，这样不仅“解放”了家长，更重要的让考试更加回归其原本公平的属性。但接下来，相关部门更应该做的是，如何更好地为培养全方面发展的学生“服务”，满足不同潜质学生的发展需要。(郭慧岩)
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