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排查“不良少年”不符合教育规律
http://www.hebei.com.cn 2011-06-24 10:47 长城网
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  东莞团市委要求全市学校开展不良行为和严重不良行为青少年排查摸底专项行动,全面摸清东莞市不良行为和严重不良行为学生的底数和现状,为下阶段的帮教工作打下基础。东莞市6岁至25周岁(含)的在校学生,在本月24日前将接受这项全面排查。

  摸排不良少年的初衷,是为“帮教工作”打基础,看似出发点良好的排查,实则是一件不折不扣的“不良”行为。

  其一,尽管东莞团市委对青少年不良行为进行定义,其中诸如斗殴、吸毒、携带管制刀具等,但一些如“旷课”、“观看和收听色情、淫秽制品”等,则属青春期青少年普遍的逆反和好奇心理所致,仅凭这样的行为,就贴上“不良少年”的标签,对青少年的健康成长,实在是巨大的打击。

  其二,据称这次排查和摸底的数据都是“保密”的,但该行动参与人员众多,恐怕很难实现保密,何况,随后要实行“对有不良行为和严重不良行为在校生的帮教工作方案”,所谓的“保密”,很难保证。

  其三,尽管东莞团市委罗列了很多不良行为,但问题是,甄别和分辨学生哪些属于不良少年,哪些不属于,是要靠学校的老师来完成的,如何来保证老师能公正和公平地去区分,显然是个未知数。

  其四,这次排查不良少年的对象是从6岁至25周岁,6岁的孩子,连小学都没上,难道就要顶上一顶“不良少年”的帽子?这岂不很荒唐。另外,如果学生超过了25岁,是不是就不在“不良少年”之列,凭什么制定这样一个年龄段来把学生分成三教九类?

  教育学生,需要社会、学校和家庭的多方面合作与努力,动辄就给学生贴标签,然后进行所谓的“帮教”是不符合教育规律的,有关方面应尽快出面制止和叫停。(邓为)

关键词: 东莞|排查|不良少年

稿源: 千龙网
责任编辑: 芦静